PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
The author presents the forecast for the research staff system, for the research staff employed at higher education institutions in Poland until 2000, forecast was made by applying the scenario analysis technique. The brief description of the script development stages were described, and it is illustrated with the description of the research staff system in Poland, its surroundings, the way the system connects with its environment. Next, the author presents one of the available scenarios of the research staff development in Poland until 2020. (AT)
W artykule autorka przedstawia prognozę systemu kadr naukowych zatrudnionych w szkołach wyższych w Polsce do 2000 r., wyznaczona z zastosowaniem techniki scenariuszowej. Podaje krótki opis etapów dochodzenia do scenariusza, ilustruje to postępowanie opisem systemu kadr naukowych w Polsce, jego otoczenia, sposobu powiązania systemu z otoczeniem a następnie prezentuje jeden z możliwych scenariuszy rozwoju kadry naukowej w Polsce do 2020 r. (abstrakt oryginalny)
Bibliografia
  • Holzer J.: Perspektywy demograficzne Polski do roku 2030. Warszawa: SGPiS 1990.
  • Kania-Gospodarowicz A.: Zastosowanie technik scenariuszowych do prognozowania. W: Prognozowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Wrocław: AE 1991. Wrocławska Biblioteka Współczesnego Menedżera.
  • Metodologia prognozowania kadr naukowych zatrudnionych w szkołach wyższych. Raport z badan. Wrocław: AE 1990.
  • Prognozowanie liczby pracowników naukowych z zastosowaniem modelowania statystycznego. Raport z III etapu badań Wrocław: AE 1989.
  • Rocznik Statystyczny 1989. Warszawa: GUS 1989.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000000000379

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.