Wykorzystanie metody analizy przypadku w nauczaniu rachunkowości - wybrane problemy i przykłady

• Autorzy: Marta Stępień

Warianty tytułu

Using Case Study Method in Teaching of Accounting Selected Problems and Examples

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Kształcenie w zakresie rachunkowości musi być zorientowane na potrzeby praktyki, dlatego też szczególnego znaczenia nabierają metody dydaktyczne rozwijające zdolności poznawcze. Do metod tych należy metoda analizy przypadku (case study). Autorka przedstawiła istotę tej metody, jej zalety i wady, zasady konstrukcji przypadku, a także szereg przykładów.

EN

A pragmatic orientation in the teaching of economists calls for an adequate selection of the mode of transferring knowledge, testing and revision. This, in turn, necessitates the use of active methods of teaching accounting and adopting the realities of economic life as the teaching base. The case study method fulfills these two conditions. The method depends upon the consideration of the properly described real-life problems in the selected enterprise. In particular, the case study method consists in the carrying out of an in-depth analysis of an economic situation in a business and attempting a solution of the problem which is next confronted with the real one adopted in the business in question.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rachunkowość; Dydaktyka; Studium przypadku

EN

Accounting; Didactics; Case study

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Krakowie
• Rocznik: 1996
• Numer: nr 467
• Strony: 19--32

Twórcy

autor

Marta Stępień

Bibliografia

• Case Studies in Decision Analysis, P.G. Moore et al., Penguin Books Ltd, England 1976.
• Cebrowska T., Dotkuś W., Kardasz A., Potrzebne zmiany w nauczaniu rachunkowości, "Rachunkowość" 1990, nr 10.
• Curzon L.B., Teaching in Further Education (2nd ed), Cassel 1980.
• Easton G. , Learning from Case Studies (2nd ed ). Prentice Hall International (UK) Ltd, 1992.
• Henry W.M., The Use of Case Studies in the Teaching of Auditing to Undergraduates the Caledonian Experiment, maszynopis, 1992.
• Krzywda D., Stępień M., Case study - Rachunkowość finansowa - Polityka rachunkowości, maszynopis, 1995.
• Maltby J., Cases in Auditing, Paul Chapman Publishing Ltd, London 1991.
• Popławski W., Wykorzystywanie przypadków w dydaktyce [w:] Uprowadzenie do zarządzania małym przedsiębiorstwem, pod red. W. Popławskiego i S. Sojaka, Toruńska Szkoła Zarządzania, Toruń 1994.
• Sowińska M . Zastosowanie tradycyjnych i komputerowych case studies w procesie kształcenia w zakresie auditingu - korzyści i wady, "Zeszyty Naukowe", AK, Kraków 1995, nr 456.
• Stępień M.. Koncepcje nauczania 'Podstaw rachunkowości', "Zeszyty Naukowe", AE, Kraków 1994, nr 433.
• Surdvkowska S., Zastosowanie metody przypadków w nauczaniu rachunkowości w USA, "Zeszyty Naukowe", AE. Kraków 1977. nr 89.