Polska szkoła historyczna w ekonomii

• Autorzy: Aleksandra Lityńska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Polska szkoła historyczna w ekonomii wyrosła na tradycjach szkoły narodowej, której początki sięgają pierwszej połowy XIX wieku. Autorka ukazała poglądy głównych przedstawicieli nurtu historycznego i na tej podstawie wyodrębniła 5 cech charakterystycznych dla polskiej szkoły historycznej: oparcie badań teoretycznych na analizach historycznych, odrzucenie sceptycyzmu teoriopoznawczego szkoły niemieckiej, odejście od rozumowania generalizującego wyrażające się w rozwoju idei gospodarstwa narodowego, poszerzenie ekonomii o psychologię społeczną, łączenie rozważań teoretycznych z problemami polityki społecznej i gospodarczej. Zarysowała sytuację Polski okresu II Rzeczpospolitej, zwracając uwagę na koncepcje reformatorskie tego okresu, propagowane przez przedstawicieli tej szkoły. Badaniami objęto okres od początku XIX w. do wybuchu II wojny światowej i prowadzono je w ramach głównych ośrodków ekonomii akademickiej w kraju, działających w dobie rozbiorów, jak i w ośrodkach uniwersyteckich II Rzeczpospolitej po 1918 roku.

Słowa kluczowe

PL

Historia myśli ekonomicznej; Doktryny polityczne; Polska szkoła historyczna w ekonomii; Szkoła narodowa w ekonomii; Sytuacja społeczno-ekonomiczna; Sytuacja polityczna; Walki narodowo-wyzwoleńcze

EN

History of economic thought; Political doctrine; Polish Historical School in Economy; Polish national school of economy; Social and economic conditions; Political situation; National liberation struggles

• Czasopismo: Prace Komisji Nauk Ekonomicznych - Polska Akademia Nauk
• Rocznik: 1994
• Numer: nr 20
• Strony: 101

Twórcy

autor

Aleksandra Lityńska