Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Niniejszy artykuł dotyczy potrzeb edukacyjnych odbiorców usług doradztwa rolniczego. W opracowaniu przedstawiono istotne czynniki wpływające na proces uczenia się, a także krótko zaprezentowano zadania i typologię programów edukacyjnych. Kolejnym krokiem jest próba uzasadnienia mieszanego podejścia do doradztwa łączącego zachęty dla poznawczego uczenia się z bardziej dydaktycznym (jednokierunkowym) przekazywaniem informacji w relacji doradca-rolnik, który dotychczas dominował w doradztwie.
Twórcy
autor
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000000109295
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.