PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2004 | nr 3 | 21--23
Tytuł artykułu

Organizacja tradycyjna - ucząca się - inteligentna : różnice i podobieństwa

Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Przedstawiono cechy organizacji tradycyjnej przy jednoczesnym ich odniesieniu do wybranych zasad obowiązujących w organizacji uczącej się. Porównano cechy organizacji uczącej się i inteligentnej. Przedstawiono podstawowe wyróżniki organizacji uczącej się i inteligentnej. Wskazano podstawowe rożnice między organizacją tradycyjną, uczącą się oraz inteligentną.
Rocznik
Numer
Strony
21--23
Opis fizyczny
Twórcy
Bibliografia
  • [1] GRUDZEWSKI W., HEJDUK I. (red.), Przedsiębiorstwo przyszłości - wizja strategiczna, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2002.
  • [2] GRUDZEWSKI W., HEJDUK L, Organizacja inteligentna współczesnym narzędziem zarządzania wiedzą, [w:] CZARNOTA J. L., MOSZKOWICZ M. (red.), W poszukiwaniu strategicznych przewag konkurencyjnych, Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2003.
  • [3] MIKUŁA B., ZIĘBICKI B., Organizacja inteligentna a organizacja ucząca się, "Przegląd Organizacji" 5/2000.
  • [4] NIEMCZYK J., Organizacja ucząca się [w:] PERECHU-DA K. (red.), Zarządzanie przedsiębiorstwem przyszlości, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000.
  • [5] SENGE P.M., Piąta dyscyplina. Teoria i Praktyka organizacji uczących się, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003. [6] SIEJA Z., Przedsiębiorstwo inteligentne, [w:] PERECHU-DA K. (red.), Zarządzanie przedsiębiorstwem przyszlości, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000.
  • [7] STEIN R.G., PINCHOT G., Building an Intelligent Organization, "Association Management", November 1995. [8] ZIMNIEWICZ K., Wspólczesne koncepcje i metody zarządzania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000000119773

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.