Some Reflections About Structure Variations of the Number of Students in Terms of Study System, Kind of School for Higher Education and Sex in Poland in the Years 1995-2000

• Autorzy: Aleksander Zeliaś , Katarzyna Frodyma
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The paper begins with some information about the number of students in Europe in the years 1995-2000 and also pays attention to students at state and nonstate universities in Central and Eastern Europe in the 2000/2001 academic year. The paper also presents considerations concerning the structure of the number of students in Poland in the years 1995-2000 with regard to the study system, type of higher education institution and sex. The basis for the research was statistical information included in Statistical Yearbooks CSO (Central Statistical Office) for years 1996-2001. This statistical information was used to estimate the linear function of the trend of overall number of students and the number of female students. The paper also presents an examination of changes in the structure of students with regard to the study system, type of higher education institutions and sex. The final part of the article puts forward a simple analysis of changes in the structure of persons with regard to sex, who were conferred a degree or an academic title of a professor. In order to achieve this aim it is suggested to use values of the average rate of change, where the average rate of change in time was calculated as the arithmetical average of absolute chain growth. (fragment from the text)

W artykule prezentowana jest problematyka badania zmian struktury studiujących ze względu na system studiów, rodzaj szkól wyższych oraz płeć w Polsce w latach 1995-2000. W badanym okresie wraz ze wzrostem liczby studentów ogółem daje się zauważyć zwiększający się udział kobiet wśród studentów szkól wyższych. W 2000 r. udział kobiet w liczbie studentów ogółem był mniejszy niż mężczyzn w 3 rodzajach szkół, a mianowicie: wyższe szkoły techniczne, wyższe szkoły morskie i akademie wychowania fizycznego. W większości innych uczelni, pomimo przewagi udziału kobiet w liczbie studentów ogółem w 1995 r., zaobserwowane dysproporcje uległy dalszemu pogłębieniu w 2000 r. W Polsce w latach 1995-2000 wystąpiły także zmiany w strukturze studiujących ze względu na system studiów i płeć. Otrzymane wyniki wskazują na wzrost udziału kobiet, odpowiednio, w ogólnej liczbie studentów, w liczbie osób studiujących w systemie studiów dziennych, wieczorowych, zaocznych i eksternistycznych. Zaprezentowano także wyniki dotyczące badań zmian struktury osób, którym nadano stopień lub tytuł naukowy ze względu na płeć. Udział kobiet w liczbie osób kontynuujących karierę naukową ulegał przeciętnie zwiększeniu z roku na rok o około l ,7% w przypadku stopnia doktora, 0,3% - doktora habilitowanego i 1,4% - tytułu naukowego profesora. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Higher education; Students; Statistical analysis; Demographic analysis

PL

Szkolnictwo wyższe; Studenci; Analiza statystyczna; Analiza demograficzna

• Czasopismo: Prace Naukowe / Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie
• Rocznik: 2003
• Numer: nr 7
• Strony: 251--269

Twórcy

autor

Aleksander Zeliaś

autor

Katarzyna Frodyma

Bibliografia

• Zeliaś A. (2000), Metody statystyczne (Statistical Methods), PWE (PWE Polish Economics Publishing House), Warszawa.
• Zeliaś A., Pawełek B., and Wanat S. (2002), Metody statystyczne. Zadania i sprawdziany (Statistical Methods. Problems and Test), PWE (PWE Polish Economics Publishing House), Warszawa.
• Zeliaś A., Pawełek B., and Wanat S. (2003), Prognozowanie ekonomiczne. Teoria, przykłady, zadania (BusinessForecasting. Theory, Problems and Tests), Wydawnictwo Naukowe PWN (PWN Polish Scientific Publishing House), Warszawa.