Wybrane problemy dydaktyczne w nauczaniu przedmiotu systemy informatyczne w rachunkowości

• Autorzy: Izabela Emerling , Magdalena Wójcik-Jurkiewicz

Warianty tytułu

Selected Issues in Teaching Computerized Accounting Systems

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zdefiniowano metody nauczania oraz wymieniono podstawowy podział metod stosowanych w procesie nauczania i uczenia się. Następnie poddano rozważaniu te metody nauczania które wykorzystane są w nauczaniu przedmiotu systemu informatycznego .

EN

Contemporary employment market requires that graduates should be able to use their knowledge and skills flexibly, according to changing requirements of employers. Modern teaching purposes have to emphasize: independence and responsibility, thinking and self-perfection, activity and creativity. In teaching of computerized accounting systems it is possible to use most of practical or problem-sensitive methods, for example: coincidence method, situation method, didactic games, brain-storming and a lot of others. Popularization and usage of these methods in practice may increase the quality of education.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Dydaktyka; Formy dydaktyczne rachunkowości; Kształcenie ekonomistów; Rachunkowość

EN

Didactics; Teaching methods in accounting; Education of economists; Accounting

• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu
• Rocznik: 2005
• Numer: nr 1079 Standardy edukacyjne rachunkowości : praktyka i stan badań
• Strony: 35--42

Twórcy

autor

Izabela Emerling

autor

Magdalena Wójcik-Jurkiewicz

Bibliografia

• Cieciura M., Metody aktywizujące w nauczaniu dorosłych. Wybrane problemy, "Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości" 2003, t. 14.
• Dłużewski B., Metody aktywizujące, [w:] Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych, Ossolineum, Wrocław 1986.
• Kraszewski K. (red.), Sztuka nauczania - czynności nauczyciela, wyd. V, PWN, Warszawa 1998.
• Noskowska M., Metody aktywizowania uczniów, "Chemia w Szkole" 2000, nr 1.
• Okoń W., Słownik pedagogiczny, PWN, Warszawa 1984.
• Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, PWN, Warszawa 1987.
• Plewka Cz., Metodyka nauczania teoretycznych przedmiotów zawodowych, cz. I, Wydawnictwo i Zakład Poligrafii Technologii Eksploatacji, Radom 1999.
• Sawiński J.P., Dlaczego kompetencje?, "Nowa Szkoła" 1998, nr 2.
• Skorupka S. (red.), Mały słownik języka polskiego, PWN, Warszawa 1969.