Czasopismo
Tytuł artykułu
Warianty tytułu
Selected Activating Methods in Accountancy Teaching
Języki publikacji
Abstrakty
Omówiono dwie z wielu metod nauczania tj. aktywizującą i sytuacyjną , które zdaniem autorek mogą być ważne w procesie nauczania rachunkowości, oraz zaproponowanie pomocy dydaktycznych wspierających stosowanie tych metod.
The aim of the article is to show the necessity of adopting the activating methods in the accountancy teaching program. The work reveals only two of many activating methods as the most appropriate in the teaching program of this subject. These are: the didactic discussion and situational method. There is also shown in the paper the example of adopting such methods in the accountancy lectures and classes training.(original abstract)
Rocznik
Strony
43--51
Opis fizyczny
Twórcy
autor
autor
Bibliografia
- Bogusz J., Metody aktywizujące studentów w procesie dydaktycznym szkoły wyższej, PWN, Warszawa 1987.
- Marszałek A., Metody aktywizujące w nauczaniu i uczeniu się techniki, Ośrodek Doskonalenia Pedagogicznego, Tarnobrzeg 1999.
- Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, PWN, Warszawa 1987.
- Szlosek F., Metoda przypadków i metoda sytuacyjna w kształceniu zawodowym, Zeszyt nr 21 i 35 CODN, Warszawa 1999.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000086250821