Wybrane metody aktywizujące w nauczaniu rachunkowości

• Autorzy: Monika Foremna-Pilarska , Katarzyna Polak

Warianty tytułu

Selected Activating Methods in Accountancy Teaching

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Omówiono dwie z wielu metod nauczania tj. aktywizującą i sytuacyjną , które zdaniem autorek mogą być ważne w procesie nauczania rachunkowości, oraz zaproponowanie pomocy dydaktycznych wspierających stosowanie tych metod.

EN

The aim of the article is to show the necessity of adopting the activating methods in the accountancy teaching program. The work reveals only two of many activating methods as the most appropriate in the teaching program of this subject. These are: the didactic discussion and situational method. There is also shown in the paper the example of adopting such methods in the accountancy lectures and classes training.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rachunkowość; Dydaktyka; Formy dydaktyczne rachunkowości; Kształcenie ekonomistów

EN

Accounting; Didactics; Teaching methods in accounting; Education of economists

• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu
• Rocznik: 2005
• Numer: nr 1079 Standardy edukacyjne rachunkowości : praktyka i stan badań
• Strony: 43--51

Twórcy

autor

Monika Foremna-Pilarska

autor

Katarzyna Polak

Bibliografia

• Bogusz J., Metody aktywizujące studentów w procesie dydaktycznym szkoły wyższej, PWN, Warszawa 1987.
• Marszałek A., Metody aktywizujące w nauczaniu i uczeniu się techniki, Ośrodek Doskonalenia Pedagogicznego, Tarnobrzeg 1999.
• Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, PWN, Warszawa 1987.
• Szlosek F., Metoda przypadków i metoda sytuacyjna w kształceniu zawodowym, Zeszyt nr 21 i 35 CODN, Warszawa 1999.