PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2005 | nr 1079 Standardy edukacyjne rachunkowości : praktyka i stan badań | 109--114
Tytuł artykułu

Proces boloński a jakość nauczania - wybrane zagadnienia

Warianty tytułu
Declaration of Bologne as Quality Education-Chosen Issues
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Artykuł poświęcono niektórym zagadnieniom procesu bolońskiego. Wymieniono pięć podstawowych programów tego procesu.
EN
Bringing up quality of instructing is one of conditions of Polish fitting superior educational system for requirements of modern instructing in Europe. This article presents basic assumptions of Bologne Process and premises from it in range of quality of education in university level schools.(original abstract)
Bibliografia
  • Gerlach R. (red.), Kształcenie prozawodowe i zawodowe w kontekście integracji Europy, Wyd. AB, Bydgoszcz 2001.
  • Hońko S., Rola problemowych metod nauczania rachunkowości w procesie kształcenia ekonomisty -wykorzystanie doświadczeń szkolnictwa amerykańskiego, "Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości" 2002, t. 11 (67).
  • Kiziukiewicz T., Rachunkowość jako kierunek studiów, [w:] Dydaktyczne problemy finansów i rachunkowości, Szczecin 2000.
  • Kupisiewicz C., Podstawy dydaktyki ogólnej, PWE, Warszawa 1978. Sowiński J.P., Dlaczego kompetencje!, "Nowa Szkoła" 1998, nr 2.
  • Ziejewski T., Nauczanie wielostronne, polimetodyczne, multimedialne, Wyd. AR w Szczecinie, Szczecin 2000.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000089511956

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.