Ekonomiczne uwarunkowania efektywności edukacyjnej uczniów

• Autorzy: Antoni Jeżowski

Warianty tytułu

Economic Conditions of the Educational Effectivity

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Autor rozpoczął od przedstawienia czynników, które mogą mieć wpływ na wyniki edukacyjne uczniów i studentów. Następnie przedstawił badaia prowadzone nad efektywnością edukacyjną w Polsce, całość zakończył pytaniem co wynika z tych badań dla ekonomisty?

EN

The analysis of Polish students' performance in schools between 2000 and 2003 showed that social and economic factors are not being taken into consideration while creating education policy. Whom should results of this analysis interest? Whom should they above all serve for? These are difficult questions. One should take fast action to improve the situation in the education sector. Serious circles of experts and specialists should deal with it. Creating the political plan and the straight, opened and transparent law is the sine qua non of their action. Conclusions of these works should include taking into account different needs of individual pupils, groups, classes and schools in order to find for them the optimal number of teaching hours of reading, writing, understanding, editing, counting, the scientific thinking etc. Furthermore, the needs of education system should be identified followed by adapting to them local grant system, considering of private, national and union scholarships. Creating short- and long-term concepts concerning directions for teaching and learning as well as for preparing students for certain professions should reflect the demands of the job market. This all should be considered by teachers who will then find the best programme for their pupils. The most important thing is effective use of public means. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Efektywność ekonomiczna; Badania naukowe; Warunek sine qua non

EN

Education; Economic efficiency; Scientific research; Sine qua non condition

• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu
• Rocznik: 2007
• Numer: nr 1161 Gospodarka lokalna i regionalna w teorii i praktyce
• Strony: 730--739

Twórcy

autor

Antoni Jeżowski

Bibliografia

• Białecki L, Haman J., Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD/PISA. Wyniki polskie - raport z badań, Fundacja Res Publica i MENiS, Warszawa 2003.
• Diamond J., Trzeci szympans, PIW, Warszawa 1996.
• Fedorowicz M. i in., Wyniki badania 2003; Leamingfor Tomorrow 's World First Results from PISA 2003, Programme for International Student Assessment OECD, http://www.ifispan.waw.pl/pisa/pracapdf.
• Haman J., Wplyw statusu spoleczno-ekonomicznego na wyniki w testach PISA 2000 i 2003, [w:] Wyniki badania 2003, http://www.ifispan.waw.pl/pisa/praca.pdf.
• Herczyński J., Herbst M., Pierwsza odslona. Społeczne i terytorialne zróżnicowanie sprawdzianu szóstoklasistów i egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonych wiosną 2002 r., Fundacja Klub Obywatelski, Warszawa 2002.
• Jeżowski A., Raport. Niektóre wyniki finansowe szkól oraz zarobki nauczycieli w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych w roku 2003, Instytut Badań w Oświacie, Wrocław 2004.
• Johnes G., Johnes J., International Handbook on the Economics of Education, Cheltenham UK, Northampton MA USA, Edward Elgar Publishing Ltd, 2004.
• Johnes G., The Economics of Education, The MacMillan Press Ltd, London 1993.
• Knight В., Financial Management for Schools. The Thinking Manager's Guide, A Division of Heinemann Publishers Ltd, Oxford UK 1993.
• Lieberman M, Privatization and Educational Choice, St. Martin's Press, New York 1989.
• Moir A., Jessel D., Płeć mózgu, PIW, Warszawa 1993.
• Morawski R.Z. (red.), Efektywność funkcjonowania zachodnioeuropejskich instytucji akademickich, ISP, Warszawa 1999.
• Narski Z., Ekonomia społeczna. Zarys popularny, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2000.
• PISA 2003 Data Analysis Manual. SAS. OECD Publishing, Jun 2005.
• Posern-Zielińska M., Monitorowanie usług publicznych w miastach, t. II, Analiza porównawcza, Związek Miast Polskich. Poznań 2003.
• Pulman R.D., The Collapse and Revival of American Community, Simon & Schuster, New York 2002.
• Stiglitz J.E., Ekonomia sektora publicznego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.
• Śleszyński P. (орг.), Ekonomiczne uwarunkowania wyników sprawdzianu szóstoklasistów i egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonych w latach 2002-2004, PAN - Instytut Geografii i Przestrzennego Zagospodarowania, Warszawa 2004.
• The PISA 2003 Assessment Framework - Mathematics, Reading, Science and Problem Solving Knowledge and Skills (Print Paperback), OECD 2003.
• Tokarz A" Ekonomika usług, WN USz, Szczecin 2003.
• West E.G., Education Vouchers in Practice and Principle: a World Survey, http://www.worldbank.org/htrnl/extdr/hnp/hddflash/workp/wp_00064.html.