Formy teleedukacji

• Autorzy: Dominik Doliński

Warianty tytułu

Forms of TV/Video education

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W artykule zdefiniowano pojęcie „teleedukacja", określono jej rolę i miejsce we współczesnym świecie. Sprecyzowano kierunki działania społeczeństwa informacyjnego, wykorzystującego innowacyjne narzędzia e-learningu i teleedukacji. Omówiono model wyceny kapitału ludzkiego i wskazano uczelnie wyższe w Polsce, w których model ten jest stosowany.(abstrakt oryginalny)

EN

The concept of TV/Video education, its role and place in the contemporary world are defined in the article. The author describes directions of activities of information society applying innovative tools of e-learning and TV education. The model of human resources capital evaluation is discussed, Polish Universities employing such model are indicated in the paper. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Telematyka; Telekomunikacja; Zdalne nauczanie

EN

Telematics; Telecommunication; e-learning

• Czasopismo: Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa
• Rocznik: 2008
• Numer: nr 11
• Strony: 31--38

Twórcy

autor

Dominik Doliński

Bibliografia

• 1. B. Galwas, Zarządzanie w XXI wieku, Muza S.A., Warszawa 2002.
• 2. M. Goliński, Społeczeństwo informacyjne - problemy definicyjne i problemy pomiaru, [w:] Polskie doświadczenia w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego. Dylematy cywilizacyjno-kulturowe, Akademia Górniczo-Hutnicza, Kraków 2001, s.62.
• 3. W. M. Grudzewski, l. Hajduk, Wykorzystanie unikalnych cech technologii informacyjnych, [w:] Przedsiębiorstwo wirtualne, Difin, Warszawa 2002.
• 4. W. M. Grudzewski, l. Hejduk, A. Sankowska, M. Wańtuchowicz, Przykłady zarządzania zaufaniem w organizacjach wirtualnych, [w:] Zarządzanie zaufaniem w organizacjach wirtualnych, Difin, Warszawa 2007.
• 5. Informatics for Secondary Education, A Curriculum for Schools, UNESCO, Paris 1994.
• 6. D. Jarosz, M. Zimnicki, Mobilny Internet, Magazyn Internet - sierpień 2003, http://www.mi.com.pl/artykul.php?id=334.
• 7. S. Juszczyk, Komunikacja człowieka z mediami, Katowice 1998, s. 125.
• 8. . M. Kąkolewicz, Komputery w szkole... i co dalej?, Edukacja Medialna 2002, nr 1, s. 38. ).
• 9. L. Kiełtyka, Komunikacja w zarządzaniu - techniki, narzędzia i formy przekazu informacji, Agencja Wydawnicza PLACET 2002.
• 10. M. Lebiecki, Co to jest Nowa Ekonomia?, Modern marketing - magazyn innowacji marketingowych, http://www.modernmarketing.pl/index. php?pg=ene. 11. E. Okoń-Horodyńska, A. Streżyńska, D. Wieczorek, Gospodarka oparta na wiedzy, Polskie Forum Strategii Lizbońskiej - Biała Księga, 2003 część II; Gdańsk-Warszawa 2003, s. 27-29.
• 12. Z. Osiński, Możliwości jakie stwarzają platformy e-learning w edukacji szkolnej, Materiały z V Ogólnopolskiego Forum Koordynatorów Technologii Informacyjnej, Mielec 2003.
• 13. Rada Ministrów, Polska 2025- długookresowa strategia trwałego i zrównoważonego rozwoju, Warszawa, 26 lipca 2000 r.
• 14. K. Rybińska, Wybrane działania wspierające rozwój społeczeństwa informacyjnego, tekst uchwały Rady Ministrów z 14 lipca 2000 r.
• 15. W. F. Slater, ///. Chicago Chapter of the Internet Society, wrzesień 2002 r. 16. R. Tadeusiewicz, Społeczność Internetu, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, Warszawa 2002, s. 195.
• 17. K. Wach, Internet jako środek promocji oraz element konkurencyjności firm w dobie globalizacji, http://www.zti.com.pl/instytut/pp/referaty/ref5_full.html.
• 18. K. Wenta (red.), Edukacja humanistyczna i komputery, Edukacja Medialna, Toruń 2002, s. 164-170.
• 19. Z. Wiśniewski, E. Dolny, M. Maksym, J. Meller, Polityka rynku pracy wobec integracji z Unią Europejską, Wydawnictwo IPiSS, z. 7, Warszawa 2002, s. 74.