Realizacja świadczeń społecznych i uprawnień z tytułu powszechnego obowiązku obrony

• Autorzy: Marek Walancik

Warianty tytułu

Social assistance and entitlements linked with the public defence obligations

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zasadnicza służba wojskowa stanowiła i nadal stanowi jeden z najważniejszych etapów w życiu młodego człowieka i jest podstawową formą obowiązku służby. Czas jej odbycia zawierał się pomiędzy 19. a 24. rokiem życia, czyli w szczególnym okresie dla młodych ludzi. Podejmują oni wówczas decyzje niejednokrotnie ważące na ich dalszym życiu: kontynuowanie nauki, podjęcie pracy zawodowej, stabilizacja rodzinna. Dlatego też powszechny obowiązek obronny budził zawsze wiele emocji. Artykuł jest syntezą szerszego raportu z badania dotyczącego poznania opinii i oczekiwań poborowych wobec służby po zmianie społecznej.(abstrakt oryginalny)

EN

In this article analized was the understanding of powers in the field of social evindences which have the recruites in the Funadamentally Military Service. Researches which were carried shows that, the military men knowledge about their service and social evidences that theyt are able to get because of their functions and possibilities in realization of their expectations is not so low as they may think, what is an element, which has a negative influence on realization of their tasks connected with their calling to the Fundamentally Military Service. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Świadczenia socjalne; Pomoc społeczna; Służba cywilna

EN

Social benefits; Social assistance; Civil service

• Czasopismo: Polityka Społeczna
• Rocznik: 2009
• Numer: nr 1
• Strony: 14--18

Twórcy

autor

Marek Walancik

Bibliografia

• Abrahamson R (1997), Combating Poverty and Social Exclusion in Europe, w: The Social Quality of Europe, Haga/ London/Boston: Kluwer- International.
• Dudek D. (2003), Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Lublin: Lubelskie Wyd. Prawnicze.
• Golinowska S. (1997), Uwagi o ubóstwie i jego zwalczanie, "Polityka Społeczna" nr 1.
• Marzec-Holka K., red. (2000), Społeczeństwo, demokracja, edukacja. Nowe wyzwania w pracy socjalnej, Bydgoszcz: Wyd. Uczelniane Akademii Bydgoskiej.
• Mitek T. (2006), Czas zawodowców, "Polska Zbrojna" nr 14.
• Przecławska A., Theiss W., red. (1999), Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek, Warszawa: Wydawnictwo "Żak".
• Radziewicz-Winnicki A. (2001), Oblicza zmieniającej się współczesności. Szkice z pedagogiki społecznej, etnografii edukacyjnej i socjologii transformacji, Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls".
• Radziewicz-Winnicki A., red. (1995), Problemy i tendencje rozwojowe we współczesnej pedagogice społecznej w Polsce, Katowice: Wyd. Śląsk.
• Syrek E. (1995), Zdrowie jako problem społeczny, w: A. Radziewicz-Winnicki (red.), Problemy i tendencje rozwojowe we współczesnej pedagogice społecznej w Polsce, Katowice: Wydawnictwo Śląsk.
• Syrek E. (2000), Kulturowe aspekty zachowań zdrowotnych w sytuacji zmiany społecznej, w: K. Marzec-Holka (red.), Społeczeństwo, demokracja, edukacja. Nowe wyzwania w pracy socjalnej, Bydgoszcz: Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej.
• Walancik M. (2007), Zmiana społeczna a opinie poborowych o zasadniczej służbie wojskowej, Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls".