PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2002 | Systemy gospodarcze i ich ewolucja. Model polskiej gospodarki w kontekście przyszłego członkostwa w Unii Europejskiej | 217--231
Tytuł artykułu

Edukacyjne uwarunkowania rozwoju gospodarczego Polski

Warianty tytułu
The Educational Conditions for the Economic Development in Poland.
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Przedstawiono wpływ transformacji ustrojowej na zmiany w szkolnictwie wyższym, a co za tym idzie, reformę szkolnictwa średniego, nową ofertę programową, przebudowę struktury systemu szkolnego.
EN
The effect of the political transformation on the changes in the higher education was presented, and also the reform of the secondary education, the new programme offer and the reconstruction of the school system structure, which were the effects of those changes. (AT)
Twórcy
Bibliografia
  • 10 lat transformacji w Polsce. Fakty i opinie. Red. A. Zawiślak. Warszawa 1999. s. 97.
  • Aulaitner J.: Polityka edukacyjna a konkurencyjność kapitału ludzkiego. W: Edukacja w perspektywie integracji Europy. Red. M. Ochmański. T. Sokolowska-Dzioba. A. Pilecki. Warszawa 2001. s. 28.
  • Barr N.: Reforma państwa opiekuńczego krajach postkomunistycznych. W: Po dziesięciu latach - transformacja i rozwój w krajach postkomunistycznych. Red. J. Neneman. Warszawa 2000. s. 218-221.
  • Kolarska-Babińska L.: Marzenia nisko szybują. "Życie Gospodarcze" 1994. nr 32, s. 13-14.
  • Kruszewski Z.P.: Odbudowa wyższych szkól niepaństwowych w Polsce i ich nowe funkcje społeczno-edukacyjne. Płock 2000, s. 57-60.
  • Lepiech J.: Polityka edukacyjna wobec szkolnictwa wyższego. W: Zmiany na rynku edukacji ekonomicznej w Polsce w latach dziewięćdziesiątych. Red B. Minkiewicz. Warszawa 2001. s. 96.
  • Maj T.: Społeczne funkcje wykształcenia. "Zarządzanie i Edukacja'' 1999. nr 4-5. s. 283.
  • Majcherek J.A.: Wykształcenie na wolnym rynku. "Rzeczpospolita" z 30. X. 1997. s. 5.
  • Rokoszowski W.: Historia Polski 1914-1998. Warszawa 1998. s. 450.
  • Salik H.: Doktorat szansą na sukces? "Bussiness Week" 2002. nr 6(123). s. 31.
  • Sauer R.: Wychowanie religijne w rodzinie. "Znak" 1980, nr 7-8, s. 314.
  • Skrzypek E.: Jakość i efektywność. Lublin 2000. s. 282, 292
  • Solarczyk H.: Edukacja ustawiczna w Niemczech w kontekście międzynarodowym. Toruń 2001. s. 11.
  • Stehr N.: Świat złożony z wiedzy. "Deutschland" 2001. nr 1. s. 40-44.
  • Suchodolski B.: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa 1990, s. 15.
  • Szkoły wyższe i ich finanse w 1998 r. Warszawa 1999. s. XVII.
  • Szkoły wyższe i ich finanse w 2001 r. Warszawa 2002, s. XIV.
  • Szlachta J.: Regionalne prawidłowości procesu transformacji. W: Rozwój regionalny w Polsce. Konferencja 30września-1 października 1993 Warszawa 1994. s. 19.
  • Teresiński D.: Ile można stracić. Rozmowa z prof. dr. hab. Michałem Kleiberem, ministrem nauki, przewodniczącym Komitetu Badań Naukowych "Przegląd Organizacji" 2002. nr 4, s. 3.
  • The Ekonomist: Świat w liczbach 1999. Warszawa 1999, s. 24.
  • Ustawa o działach administracji rządowej z dnia 4.09.1997 r. "Dziennik Ustaw" 99.82.928.
  • Ustawa o pożyczkach i kredytach studenckich z dnia 17 lipca 1998. "Dziennik Ustaw" z 21.08.1998.
  • Ustawa o szkolnictwie wyższym z dnia 12.09.1990 r. "Dziennik Ustaw'" 90.65.385 z 27.09.1990 z późn. zm.
  • Ustawa o szkolnictwie wyższym z dnia 4 maja 1982 r. z późn. zm. "Dziennik Ustaw" 85.42.201 z 14.09.1997.
  • Ustawa o tytule i stopniach naukowych z dnia 12.09.1990 r. "Dziennik Ustaw" 90.65.396.
  • Ustawa o utworzeniu Komitetu Badań Naukowych. "Dziennik Ustaw" 91.8.28 z 29.01.1991.
  • Ustawa o zmianie ustawy o działach administracji z dnia 24.07.1997. "Dziennik Ustaw" z 21.08.1998.
  • www.stat.gov.pl/serwis/polska/200l/rocznik9/szko.htm z 12.09.2002.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000161629654

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.