Konsekwencje procesu bolońskiego dla rozwoju gospodarczego i międzynarodowej konkurencyjności gospodarki

• Autorzy: Bartosz Michalski

Warianty tytułu

Consequences of Bologna Process for the Economic Development and International Competitiveness

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł stanowi krytyczną refleksję nad zagadnieniami rozwoju gospodarczego oraz międzynarodowej konkurencyjności w kontekście zasad procesu bolońskiego. Autor przyjmuje tezę, iż z uwagi na wyzwania związane z rozwojem gospodarki opartej na wiedzy sektor szkolnictwa wyższego ma dla powyższych kwestii kluczowe znaczenie. Analiza koncentruje się na wybranych zasadach stanowiących o istocie procesu bolońskiego wraz z próbą oceny ich wpływu na funkcjonowanie polskich uczelni wyższych (publicznych i prywatnych), kształcenie studentów i kształtowanie ich ścieżek kariery oraz potrzeby przedsiębiorstw, a także politykę jakości wdrażaną w sektorze szkolnictwa wyższego. Autor wskazuje także na wątpliwości związane z koncepcją Europejskiej Przestrzeni Badawczej i realizacją Strategii Lizbońskiej, jak również rosnącymi kompetencjami i towarzyszącą im ograniczoną polityczną odpowiedzialnością Komisji Europejskiej. (abstrakt oryginalny)

EN

The paper contains critical reflections concerning the issues of economic development and international competitiveness in regard to the Bologna Process principles. According to the challenges of knowledge-based economy author takes the presumption that tertiary education sector (universities and high schools) has a key significance for the mentioned issues. The analysis focuses on the selected principles constituting the core of Bologna Process together with an attempt to assess their impact on Polish universities and private high schools, students' education, their career paths and enterprises needs as well as on adjustments in regard to quality policy being adopted in the tertiary education sector. The author also points out some doubts related to the European Research Area concept, Lisbon Strategy realization and the growing competences but limited political responsibility of the European Commission in this matter. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Deklaracja bolońska; Konkurencyjność gospodarki; Edukacja; Strategia lizbońska; Europejska Przestrzeń Badawcza

EN

Bologna process; Economy competitiveness; Education; Lisbon Strategy; European Research Area (ERA)

• Czasopismo: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
• Rocznik: 2008
• Numer: z. nr 13
• Strony: 85--96

Twórcy

autor

Bartosz Michalski

• Uniwersytet Wrocławski

Bibliografia

• Bologna Process: Excellence through Engagement, http://www.dfes.gov.uk/bologna/ uploads/documents/BOLPROExcellenceThroughEngagrnent.pdf (stan na dzień 17.05.2007).
• Dyrekcja Generalna ds. Badań Naukowych, http://ec.europa.eu/dgs/research/ index_en.html (stan na dzień 17.05.2007).
• Europejska Przestrzeń Badawcza, http://ec.europa.eu/research/leaflets/enlargement/ page_54_pl.html (stan na dzień 17.05.2007).
• Główny Urząd Statystyczny, Bank Danych Regionalnych, http://www.stat.gov.pl/bdr/ bdrap .strona. indeks.
• Saryusz-Wolski T., System akumulacji punktów ECTS jako metoda zarządzania elastycznym modelem studiów, Warszawa 2004, http://www.nauka.gov.pl/mein/index. jsp?placc=Menu08&news_cat_id=953&layout=2 (stan na dzień 16.05.2007).