Globalizing World: Response is Globalizing Higher Education

• Autorzy: Katalin Takács-György , László Villányi

Warianty tytułu

Globalizujący się świat a globalizacja kształcenia na poziomie uniwersyteckim

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In the Central European countries, one of the great challenges of the 21st Century is - concerning agriculture, too - the qualification of specialists working in the sector and their ability to meet the changing production and market requirements. Specialists with good command of foreign languages, equipped with high-level agricultural and economic knowledge and skills are required for the integration of the new member countries into the international economy and trade. The different forms of cooperation between institutions, stretching over the nations' borders can be a good response to this need. In the spring of 2008. four institutions from the Visegrád countries - involved in agricultural economist training - signed an agreement to start a joint training course in English. These institutions are: the Faculty of Economics and Management, Slovak University of Agriculture in Nitra, Faculty of Economic Sciences, Warsaw University of Life Sciences (Poland). Faculty of Economics and Management. Czech University of Life Sciences in Prague and the School of Economics and Social Sciences. Szent István University Gödöllő (Hungary). The aim of the presentation is to outline the advantages of a multicultural English training course for the students and its contribution to the success of the participating higher education institutions. (original abstract)

W artykule przedstawiono dostosowania, jakie miały i mają miejsce w Szent István University w Gödöllő na Węgrzech w okresie postępującej globalizacji gospodarki światowej. Wskazano na zmiany liczby i struktury studentów, a także zaprezentowano analizę SWOT. Podkreślono rolę kształcenia w językach obcych, ze szczególną rolą programu Erasmus. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Globalization; People's education; Higher education; Foreign language teaching; SWOT analysis

PL

Globalizacja; Wykształcenie; Szkolnictwo wyższe; Nauczanie języków obcych; Analiza SWOT

• Czasopismo: Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
• Rocznik: 2009
• Tom: 11
• Numer: z. 6
• Strony: 128--133

Twórcy

autor

Katalin Takács-György

• Szent István University, Gödöllő, Hungary

autor

László Villányi

• Szent István University, Gödöllő, Hungary

Bibliografia

• Data from Faculty of Economics and Social Sciences. 2008: Szent Istvan University, database.
• Diny a L. 2005: Szervezetek sikere és válsága (Success and crises of organizations). Akademia Kiadó. Budapest. 364 pp.
• Diploma 2009. 2008: (Certificate. 2009) HVG Special Issue. 242 pp.
• Felvételi adatok (Admission data). 2008/2009 [http://www.felvi.hu].
• Herneczky M.A., Marselek S., Varga E. 2009: The situation of the Hungarian agricultural higher education.4th Aspects and Visions of Applied Economics and Informatics. (AVA4) Proceedings. 524-532 pp.
• Neely A., Adams C., Kennerley M. 2004: Teljesítményprizma. (The performance prism) Az üzieti siker mérése és menedzselése (The scorecard for measuring and managing business success). Alinea Kiadó. Budapest.448 pp.
• Szabó G. 2000: Gondolatok až agrárökonómia jelenéről es jövöjeröl (Thoughts on present situation and future of agricultural economics). Gazdálkodás. XLIV. 5. 74-80 pp.
• Takács I. 2001: Széljegyzetek (Marginalia). Gazdálkodás. XLV. 1. 81-84. pp.