Program Erasmus a internacjonalizacja studiów

• Autorzy: Andrzej Walesiak

Warianty tytułu

Internationalization of Studies with the Erasmus Programme

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Program Erasmus jest przykładem globalizacji na rynku usług edukacyjnych, który rozszerza współpracę na tzw. kraje trzecie. Autorka przedstawiła historię powstania tego unijnego programu, jego cele oraz wpływ na proces boloński. Dalej wymieniła kraje zaangażowane w program Erasmus, omawiając szerzej rozwój programu w Polsce. Artykuł zakończyła przedstawieniem słabych stron programu Erasmus.

EN

The paper presents priorities of the Erasmus Programme policy in EU countries and its international dimension. The history of the programme, its goals and connection with the Bologna Process are discussed. In the fundamental part of the paper, the co-operation between countries which are taking part in this programme (Poland is also taken into consideration) is presented. The paper discusses both the advantages and disadvantages of the Erasmus Programme and shows its growing possibilities. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Deklaracja bolońska; Program Erasmus

EN

Bologna process; Erasmus programme

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2009
• Numer: nr 86 Wizualizacja wyników badań marketingowych : podejścia, metody i zastosowania
• Strony: 104--113

Twórcy

autor

Andrzej Walesiak

Bibliografia

• 10 lat Erasmusa w Polsce. Wybór danych statystycznych i finansowych, Praca zbiorowa, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2008.
• Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2004.
• Knight J., Updating the Definition of Internationalization, "International Higher Education" , Fall 2003.
• Kolanowska E., 10 lat Erasmusa w Polsce 1998-2008, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2008.
• Liberska B. (red.), Globalizacja. Mechanizmy i wyzwania, PWE, Warszawa 2002.
• Nanousi D. (2001), The Transition from Erasmus to Socrate/Erasmus. The Impact on the University Management, Referat prezentowany na konferencji w Brasov (październik 2001), http://www.lib. teipat.gr/JeanMon/JmEduIs.htm.
• Pietrus-Rajman M.A., Rola niewerbalnych form powitania w kształtowaniu kompetencji komunikatywnej i interkulturowej w aspekcie glottodydaktycznym, [w:] Komunikacja marketingowa w Europie wielu kultur językowych, G. Światowy (red.), Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu nr 17, UE, Wrocław 2008.
• Rybiński K., Globalizacja w trzech odsłonach, Difin, Warszawa 2007.
• Rymarczyk J., Internacjonalizacja i globalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2004.
• Saryusz-Wolski T., System akumulacji punktów ECTS jako metoda zarządzania elastycznym modelem studiów, Zakład Poligraficzny Z.P. "Oja", Warszawa 2004.
• Wosińska W., Oblicza globalizacji, Wydawnictwo Smak Słowa, Sopot 2008.
• http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc80_en.htm.
• http://www.bwz.uw.edu.pl/2006ogolnieE982006-MSTS.htm.
• http://www.bwz.uw.edu.pl/2007_2008_statystyka_Erasmus.
• http://www.nauka.gov.pl/mn/index.jsp?place=Menu06&news_cat_id=953&layout=2.
• www.erasmus.org.pl.