Developing an E-learning Strategy at Wrocław University of Economics in 2008-2009

• Autorzy: Jacek Unold

Warianty tytułu

Rozwój strategii e-learningowej na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu w latach 2008-2009

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Electronic learning has always been considered a highly sophisticated form of education. Wroclaw University of Economics began to introduce e-learning in early 2008. Nearly two years of enormous collective effort brought about significant results in this important domain. This article discusses the most important guidelines for the implementation strategy. It presents the historical aspects of distant education and the opening situation at WUE in 2008. Then, it identifies the key thematic areas responsible for the successful implementation effort. The first stages of the strategy implementation are followed by the initial results in this domain. (original abstract)

Nauczanie elektroniczne zawsze jest traktowane jako bardzo rozwinięta forma edukacji. Proces wdrażania e-learningu na wrocławskim Uniwersytecie Ekonomicznym rozpoczął się na początku 2008 r. Prawie dwa lata nadzwyczajnego zbiorowego wysiłku przyniosły znaczące rezultaty w tej ważnej dziedzinie. W artykule przedyskutowane zostały najważniejsze wskazówki dotyczące strategii wdrażania. Obejmują one historyczne aspekty edukacji zdalnej oraz punkt startowy na UEW w 2008 r. Następnie zidentyfikowane zostały kluczowe obszary tematyczne odpowiedzialne za skuteczne wdrożenie. Opisano też poszczególne fazy wdrażania strategii oraz osiągnięte rezultaty. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

e-learning; Education; e-education

PL

Zdalne nauczanie; Edukacja; Edukacja elektroniczna

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Informatyka Ekonomiczna
• Rocznik: 2011
• Tom: 21
• Numer: nr 202
• Strony: 97--104

Twórcy

autor

Jacek Unold

• Wrocław University of Economics, Poland

Bibliografia

• Cleveland-Innes M.F., Garrison D.R. (Eds.), An Introduction to Distance Education: Understanding Teaching and Learning in a New Era, Routledge, New York 2010.
• http://www.stanford.edu/research/.
• Moodle Statistics, http://moodle.org/stats, November 16, 2010.
• Rosen A., e-Learning 2.0: Proven Practices and Emerging Technologies to Achieve Real Results, AMACOM, New York 2009.
• Sangi N., Karamat P., Global influences of the networked environmental distance education, [in:]J. Zhu (Ed.), Global Influences – The Networked Environment, IIM Association, 2007.
• Simonson M.E., Smaldino S.E., Albright M., Zvacek S., Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education, Prentice Hall, 2008.
• Unold J., Theoretical and Methodological Foundations of Information Processing in Cyberspace, Wrocław University of Economics, Wrocław 2011 [in Polish].