Wpływ wykształcenia na spójność społeczną ludności wiejskiej

• Autorzy: Sławomir Kalinowski

Warianty tytułu

Impact of Education on Social Cohesion of the Rural Population

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Współczesny rozwój społeczno-gospodarczy regionów jest zdeterminowany wieloma czynnikami ekonomicznymi, społecznymi, środowiskowymi oraz związanymi z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Umiejętność ich aplikacji powoduje, że jedne regiony są bardziej konkurencyjne, a inne mniej. Wśród tych czynników decydującą rolę odgrywa wykształcenie. W dobie globalizacji jest ono najważniejszym elementem budowania przewagi konkurencyjnej, a tym samym podstawą tworzenia dobrobytu społecznego. Rozwój kapitału ludzkiego sprzyja zwiększeniu spójności społecznej, w tym przede wszystkim zwiększeniu szans na rynku pracy w wymiarach ekonomicznym i społecznym. (...) Celem artykułu jest ukazanie wpływu poziomu wykształcenia oraz zdobytej wiedzy na szeroko rozumianą spójność społeczną oraz rozwój regionu, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów wiejskich woj. wielkopolskiego. (fragment tekstu)

EN

In his article, the author discussed the impact of education on social cohesion of rural inhabitants in the Wielkopolskie Voivodeship (Great Poland Province). An important element of education in a broad sense is growth of human capital quality and, thus, an increase of opportunities in the market both in economic and social terms. He noted that the level of education affects the population's life attitudes. He also pointed out that improvement of the level of education yields measurable benefits in the form of increased incomes. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nierówności społeczne; Wykształcenie; Ludność wiejska; Sytuacja społeczno-ekonomiczna

EN

Social inequality; People's education; Rural population; Social and economic conditions

• Czasopismo: Handel Wewnętrzny
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 6
• Strony: 35--44

Twórcy

autor

Sławomir Kalinowski

• Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

Bibliografia

• Ł. Arendt, Koszty szkolenia - kto ma zapłacić. Wnioski z teorii kapitału ludzkiego, "Polityka Społeczna" 2009, nr 1, s. 1.
• G.S. Becker, Ekonomiczna teoria zachowań ludzkich, PWN, Warszawa 1990, s. 166-168.
• P. Drucker, Społeczeństwo prokapitalistyczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.
• M. Herbst, Kapitał ludzki i kapitał społeczny a rozwój regionalny. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
• I. Łącka, Kapitał ludzki polskich obszarów wiejskich - szansa czy zagrożenie? w: Rozwój zasobów kapitału ludzkiego, red. L. Pałasz, G. Spychalski, M. Malicki, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2008, s. 215.
• B. Michalski, Kapitał intelektualny a międzynarodowa konkurencyjność gospodarki, w: Integracja i europejski rynek pracy, red. M. Dudek, Uniwersytet Zielonogórski-WSM, Zielona Góra-Legnica 2006, s. 123.
• D. Murzyn, Polityka spójności Unii Europejskiej a proces zmniejszania dysproporcji w rozwoju gospodarczym Polsku C.H. Beck, Warszawa 2010, s. 26-30.
• A. Rodrigues-Pose, U. Fratesi, Między rozwojem a polityka społeczną: oddziaływanie europejskich funduszy strukturalnych w regionach Celu 1, "Studia Regionalne i Lokalne" 2004, nr 3(17).
• J. Ryfkin, Europejskie marzenia. Wydawnictwo Nadir, Warszawa 2005, s. 34.
• T.W. Schulz, Investment in Human Capital, "The American Economie Review" 1961, No 1(2).
• G. Spychalski, Kapitał ludzki a kapitał społeczny polskich obszarów wiejskich, w: Rozwój zasobów kapitału ludzkiego, red. L. Pałasz, G. Spychalski, M. Malicki, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2008, s, 401-402.
• B. Surdykowska. Droga do przyszłości - edukacja i kształcenie ustawiczne, "Dialog. Pismo dialogu społecznego'' 2008, nr 4, s. 48-50.