Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Szkolnictwo nie spełnia swojej funkcji w stosunku do uczniów niepełnosprawnych. Dotyczy to także szkół integracyjnych. Niedostatki w sferze kształcenia mają poważne skutki indywidualne i społeczne. W pracy omówiono dostęp dzieci niepełnosprawnych do edukacji.
Rocznik
Strony
317--327
Opis fizyczny
Twórcy
- Uniwersytet Warszawski
Bibliografia
- Stan zdrowia i potrzeby osób niepełnosprawnych w Polsce w 1996 r. GUS, Warszawa 1997.
- Raport z wyników Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań 2002. GUS, Warszawa 2003, s. 33, 35.
- Informacja o wynikach kontroli organizacji i finansowania kształcenia osób niepełnosprawnych w szkołach publicznych. Zielona Góra 2003.
- Dzieci w Polsce. GUS, Warszawa 2003.
- Informacja o wynikach kontroli realizacji obowiązku szkolnego. Warszawa 2003.
- Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2003/2004. GUS, Warszawa 2005.
- J. Doroszewska: Pedagogika specjalna. T. I. Wrocław 1989, s. 614.
- A. Hulek: Integracyjny system kształcenia i wychowania. W: Pedagogika rewalidacyjna. Red. A. Hulak. Warszawa 1997, s. 4.
- W. Borzyszkowska: Pedagogika specjalna wobec zagrożeń i wyzwań XXI wieku. Poznań 1999, s. 216.
- J. Sowa: Pedagogika specjalna w zarysie. Rzeszów 1997, s. 235.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171205629