Kierunki rozwoju systemu raportowania dokonań jednostek sektora finansów publicznych na przykładzie uczelni wyższych

• Autorzy: Remigiusz Napiecek

Warianty tytułu

Further Development of Yearly Reporting of Public Sector Entities - on the Example of Universities

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W ostatnich dziesięcioleciach w sektorze prywatnym zdecydowanie zwiększyła się rola informacji wykraczających poza aspekty finansowe. Wprawdzie wymogi stawiane przepisami prawa bilansowego pozostają ciągle w wymiarze wartościowym, to jednak zakres prezentowanych informacji w ramach sprawozdań rocznych uległ rozszerzeniu o informacje inne niż finansowe. Dyskutować można, czy informacje na temat satysfakcji klientów, jakości oferowanych dóbr (wyrobów, usług), terminowości, strategii itp. są informacjami pochodzącymi z systemu informacyjnego rachunkowości. Od kilkudziesięciu lat obserwuje się dążenie od ujednolicenia rachunkowości sektora publicznego i prywatnego. Następuje upodabnianie rachunkowości budżetowej do rachunkowości właściwej podmiotom sektora prywatnego. Jednakże w zakresie sprawozdawczości finansowej różnice pozostają znaczące. Rozbieżność potrzeb informacyjnych w zakresie sprawozdawczości finansowej nie musi jednak oznaczać odmienności w postrzeganiu funkcji rachunkowości zarządczej. Wydaje się, że na polu rachunkowości zarządczej możliwe jest dużo większe zbliżenie obu systemów. (abstrakt oryginalny)

EN

In me free market economy, competition is by far the best tool for regulating the market, inspiring technological development and improving the quality of human life. The same statement can and should apply to higher education. However, competition among universities does not have to focus on financial performance, but instead on such issues as teaching quality or scientific excellence. The aim of this paper is to present a model of balanced evaluation of a university's intellectual resources as the basis for yearly reporting of the entity's achievements. The current weakness of university accounting stems from the fact that accounting objectives are perceived from the perspective of budget accounting. The key goal of accounting has always been to account for "public funds". The aspects of management accounting are taken advantage of to a very limited extent, not to mention adapting accounting registers to management-related requirements. A balanced and comprehensive evaluation of the university becomes possible if a common denominator for all aspects of academic operations is found. A cost model based on human potential (seen as a key value carrier) makes it possible to build a universal platform for evaluating the efficiency of its utilization. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rachunkowość budżetowa; Sprawozdawczość finansowa; Szkolnictwo wyższe; Porównawczy rachunek wyników

EN

Government accounting; Financial reporting; Higher education; Comparative income statement

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 191
• Strony: 118--128

Twórcy

autor

Remigiusz Napiecek

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Bibliografia

• COM, 2005, Communication from the Commission: Mobilising the Brainpower of Europe: Enabling Uuniversities to Make Their Full Contribution to the Lisbon Strategy, Com 152, Brussels.
• COM, 2006, Communication from the Commission to the Council and the European Parliament, Delivering on the Modernisation Agenda for Universities: Education Research, and Innovation, Com 208, Brussels.
• Kaplan, R.S., Norton, D.P., 1996, Using the Balance Scorecard as Strategic Management System, HBR, January-February.
• Kiziukiewicz, T. (red.), 2009, Rachunkowość w jednostkach sektora Finansów publicznych, Difin, Warszawa.
• Rindermann, H., Schofield, N., 2001, Generalizability of Multidimensional Student Ratings of University Instruction Across Courses and Teachers, Research in Higher Education, no. 42(4).
• Rozporządzenie Ministra Finansów, w sprawie szczególnych zasad rachunkowości oraz planów kont dla budżetu państwa, budżetów jednostek samorządu terytorialnego, jednostek budżetowych, samorządowych zakładów budżetowych, państwowych funduszy celowych oraz państwowych jednostek budżetowych mających siedzibę poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, 2010, Dz.U. nr 128, poz. 861, art. 17, ust. 1.
• Roche, L., Marsh, H.W. 2000, Multiple Dimensions of University Teacher Self-concept. Construct Validation and the Influence of Students' Evaluations of Teaching, Instructional Science, no. 28(5).
• Świderska, G.K., Więcław, W. (red.), 2009, Sprawozdanie finansowe według polskich i międzynarodowych standardów rachunkowości, Difin, Warszawa.
• Zysnarska, A., 2010, Rachunkowość budżetowa w świetle koncepcji prawdziwego i wiernego obrazu, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.