Relacje z otoczeniem gospodarczym jako element kształtowania programu kształcenia : doświadczenia z Programu Partnerstwa Biznesowego w Wydziale Zamiejscowym w Chorzowie WSB w Poznaniu

• Autorzy: Krzysztof Koj

Warianty tytułu

Relations with the Economic Environment as the Factor Shaping the Teaching Programme : the Experience From the Business Partnership Programme at the Chorzow Faculty of the Poznan School Of Banking

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Wydział Zamiejscowy w Chorzowie WSB w Poznaniu aktywnie współpracuje ze środowiskiem biznesowym i jest uczelnią, która rozwinęła sformalizowany Program Partnerstwa Biznesowego. Głównym celem programu, realizowanego na Wydziale od 2008 roku, jest pozyskiwanie firm lub instytucji, sprawujących patronat merytoryczny nad wybranymi specjalnościami. Jakość pozyskanych partnerów stanowi dowód na wiarygodność Wydziału, gdyż swoim udziałem w programie firmują oni jakość oferty dydaktycznej, mając na nią wpływ. Współpraca obejmuje tworzenie nowych specjalności, konsultację programów przedmiotów specjalnościowych, udział wykładowców-praktyków w zajęciach, organizację praktyk i staży dla studentów z możliwością powiązania ich z tematyką prac dyplomowych poprzez zlecanie studentom badań na rzecz firmy. Przedsiębiorcy mogą z kolei rozwijać się naukowo: publikować swoje artykuły, brać udział w seminariach i konferencjach organizowanych przez Wydział. Firmy korzystają z możliwości promowania się i pozyskiwania pracowników w ramach targów pracy, mogą wybierać studentów w specjalistycznych procesach rekrutacji. Dwa lata tworzenia i funkcjonowania Programu przyniosły pierwsze istotne doświadczenia z tej formy formalizacji współpracy uczelni z otoczeniem gospodarczym. Dotyczą one szans i pułapek o charakterze zarządczym, marketingowym oraz komunikacyjnym. Niewątpliwie aktywna obecność partnerów w życiu Wydziału upraktyczniła ofertę dydaktyczną, pokazała żywy związek Wydziału ze środowiskiem gospodarczym, stała się zauważonym na rynku lokalnym wyróżnikiem marketingowym oraz przyczyniła się do budowania zaufania między środowiskami nauki i biznesu. (abstrakt oryginalny)

EN

The WSB Group has always been active in the local environment, educating highly qualified human resources, attractive to the market and answering the business needs. Since 2008 Chorzow Faculty of the Poznan School of Banking provides a unique form of cooperation with the business environment - the Business Partnership Programme. It is aimed at increasing the standards and quality of education at school and in the region by building up the relations with business environment. This helps to prepare wide range of the faculty's activities in terms of meeting market requirements. The opinions form the practitioners are taken into consideration while creating the teaching programmes. Within the framework of the programme the companies and institutions take patronage over the specialities. They advise and create teaching programmes, provide lectures, additional trainings and workshops, participate in conferences, support the creation of business case studies, cooperate with the Careers Office in terms of job fairs, apprenticeships, mutual exchange of information and contacts. They also participate in the PR activities. The programme brought crucial experience in ensuring the quality of education. This idea helps the school became the provider of professional teaching service based on understanding the market's needs. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Przedsiębiorstwo; Współpraca; Ośrodki naukowo-badawcze

EN

Higher education; Enterprises; Cooperation; Research centres

• Czasopismo: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku
• Rocznik: 2011
• Tom: 14 Zarządzanie szkołą wyższą : dylematy i wyzwania
• Strony: 81--95

Twórcy

autor

Krzysztof Koj

• Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu

Bibliografia

• Bariery współpracy przedsiębiorców i ośrodków naukowych, (listopad 2006), Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa.
• Diagnoza stanu szkolnictwa wyższego w Polsce, (2009), Ernst&Young, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Warszawa.
• Europejskie ramy kwalifikacji dla uczenia się przez cale życie (ERK), (2009), DGE1236J Recommendation Brochure, Wspólnoty Europejskie, Luksemburg.
• Lisbon Strategy evaluation document, Commission Staff Working Document, Brussels, 2.02.2010, SEC(2010) 114 final.
• Pierwsze kroki na rynku pracy. Ogólnopolskie badanie studentów i absolwentów, Raport Deloitte i Katedry Rozwoju Kapitału Ludzkiego Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, (maj 2010) Warszawa.
• Shared 'Dublin' descriptors for Short Cycle, First Cycle, Second Cycle and Third Cycle Awards, Draft 1, Working Document on JQI Meeting in Dublin on 18 October 2004.
• Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie, 2008/C 111/01.
• www.chorzow.wsb.pl/wwwChorzow/Cho_program_partnerstwa_biznesowego.xml
• www.krk.org.pl
• www.nauka.gov.pl/szkolnictwo-wyzsze/reforma-szkolnictwa-wyzszego (Założenia do nowelizacji ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki)
• www.jointquality.org oraz Shared 'Dublin' descriptors for Short Cycle, First Cycle, Second Cycle and Third Cycle Awards, Draft 1, Working Document on JQI Meeting in Dublin on 18 October 2004
• www.krk.org.pl oraz Europejskie ramy kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (ERK), DGE1236J Recommendation Brochure, Wspólnoty Europejskie, Luksemburg 2009.