Edukacja informatyczna w kształceniu ekonomistów i menedżerów w kontekście rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce

• Autorzy: Mirosława Marciniak

Warianty tytułu

The Informatics Education in the Education of Economists and Managers in the Context of the Information Society Development in Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Dynamiczny rozwój technologii informacyjnych i komunikacyjnych ICT (ang. Information and Communication Technologies) spowodował, że jednym z istotnych czynników stymulujących wzrost gospodarczy jest umiejętność pozyskiwania, gromadzenia i wykorzystywania informacji. Aby uzyskać pożądany efekt, rząd Rzeczypospolitej Polskiej przygotował "Strategię rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce do roku 2013" (2008), która jest spójna z kluczowymi dokumentami określającymi strategiczne kierunki rozwoju Polski: ze "Strategią rozwoju kraju 2007-2015" (2006), z "Narodowymi strategicznymi ramami odniesienia 2007-2013" (2007) i ze "Strategicznym planem rządzenia" (2008). Opracowany dokument jest strategią sektorową; uwzględnia priorytety europejskiej polityki dotyczące społeczeństwa informacyjnego, wynikające z założeń strategii lizbońskiej oraz inicjatywy "eEurope 2005 Action Plan: An information society for all" (2002), a także jej kontynuacji - "i2010 - europejskie społeczeństwo informacyjne na rzecz wzrostu i zatrudnienia" (2010). Do kluczowych zadań w "Strategii rozwoju..." (2008) zaliczono m.in.: racjonalizację struktury kształcenia zgodnie z zapotrzebowaniem społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, tworzenie interdyscyplinarnych systemów edukacyjnych oraz rozwój udziału przedmiotów teleinformatycznych w programach studiów również na kierunkach i specjalnościach innych niż informatyczne. Celem artykułu jest przedstawienie, w jaki sposób zadania te są realizowane w polskim szkolnictwie wyższym oraz jaki jest poziom umiejętności informatycznych Polaków w odniesieniu do obywateli innych państw Wspólnoty.(fragment tekstu)

EN

The paper is dedicated the selected problems concern with the education of economists and managers in universities and the information society development in Poland. Based on statistical data (GUS, Eurostat) there are described: state of Poland's computerization, skills of Polish citizens to participation in e-commerce and results of comparison between Polish and other selected countries of EU through level of computers skills of their citizens. Furthermore is presented some teaching standards of computers qualifications applying on Polish economical faculties, based on the European Computer Driving License. How students can gain more knowledge and acquire skills in the field of IT applications in business are shown on the example of the Faculty of Economics of Westpomeranian University of Technology in Szczecin. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja informatyczna; Kształcenie ekonomistów; Kształcenie menedżerów; Społeczeństwo informacyjne

EN

IT education; Education of economists; Managers training; Information society

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 63
• Strony: 157--166

Twórcy

autor

Mirosława Marciniak

• Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Bibliografia

• Antczak B. 2010. Klaster wiedzy i technologii - uczeń, student, pracownik, w: E-learning w szkolnictwie wyższym - potencjał i wykorzystanie. Warszawa, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, 38.
• Borkowski T., Marcinkowski A., Oherow-Urbaniec A. 2010. Dylematy kształcenia menedżerów u progu XXI wieku. Kraków, Księgarnia Akademicka UJ.
• Chodacka B. 2010. Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych ECDL, http://edu.info.pl/54568, dostęp dn. 27.09.2010 r.
• ECDL Polska, http://www.ecdl.pl, dostęp dn. 11.10.2010 r.
• Gołuchowski J., Kajfosz K. 2010. Zarządzanie wiedzą w procesie kształcenia na studiach ekonomicznych, w: E-learning w szkolnictwie wyższym - potencjał i wykorzystanie. Warszawa, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, 13-16.
• i2010 - europejskie społeczeństwo informacyjne na rzecz wzrostu i zatrudnienia. Komunikat Komisji do Rady, Parlamentu Europejskiego, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego oraz Komitetu Regionów. COM (2005) 229 końcowy, http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2005:0229:FIN: PL: PDF, dostęp dn. 10.10.2010 r.
• Information society. Eurostat, http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/ portal/information_society/data/main_tables, dostęp dn. 10.10.2010 r.
• Kania K., Staś T., Żwak Ł. 2010. E-syllabusy: internetowy system wspomagający przygotowanie i obsługę procesu dydaktycznego, w: E-learning w szkolnictwie wyższym - potencjał i wykorzystanie. Warszawa, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, 87-93.
• Narodowe strategiczne ramy odniesienia 2007-2013. Narodowa strategia spójności. 2007. Warszawa, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego.
• Raport Bangemanna. 1994. Europa a globalne społeczeństwo informacyjne. Zalecenia dla Komisji Europejskiej. Bruksela, http://kbn.icm.edu.pl/gsi/raport.html