PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2010 | nr 20 Wybrane zagadnienia gospodarowania i zarządzania w pracach doktorskich obronionych na Wydziale Nauk Ekonomicznych i Zarządzania | 163--177
Tytuł artykułu

Kształtowanie zdolności przedsiębiorstw do organizacyjnego uczenia się

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Organizational Learning Capability Development of the Companies
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Artykuł jest streszczeniem rozprawy doktorskiej pt: "Kształtowanie zdolności przedsiębiorstw do organizacyjnego uczenia się obronionej na Uniwersytecie Szczecińskim. Celem pracy doktorskiej była analiza mechanizmu uczenia się organizacji oraz identyfikacja i ocena czynników wspierających procesy organizacyjnego uczenia się z wyróżnieniem indywidualnego, grupowego i organizacyjnego poziomu uczenia się.
EN
The aim of doctoral thesis summarized in this paper was the analysis of the organizational learning mechanism, identification of factors that support organizational learning processes on three learning levels and examination of relation between organizational learning capability and firm performance. The research was based on '4I' organizational learning framework. The survey was conducted on the sample of 92 medium and large manufacturing firms in Westpomeranian region in Poland. As the result of literature studies and analysis of empirical data ten dimensions of learning capability on three learning levels were identified. Further analysis of survey data indicated, among other results, that firms with above-average performance have greater learning capabilities in four dimensions. (original abstract)
Twórcy
Bibliografia
  • Bapuji H., Crossan M.M., From questions to answers: reviewing organizational learning research, "Management Learning" 2004, vol. 35, no. 4.
  • Batorski J., Ocena zdolności przedsiębiorstw do uczenia się, AE w Katowicach, Katowice 2000 (niepublikowana praca doktorska).
  • Crossan M.M., Lane H., White R., An organizational learning framework: from intuition to institution, "Academy of Management Review" 1999, vol. 29, no. 3.
  • De Geus A.P., Planning as Learning, "Harvard Business Review" 1988, marzec-kwiecień.
  • Dodgson M., Organizational Learning: A Review of Some Literature, "Organization Studies" 1993, vol. 3, no. 14.
  • Easterby-Smith M., Disciplines of Organizational Learning: Contributions and Critiques, "Human Relations" 1997, vol. 50, no. 9.
  • Morgan R.E., Market-Based Organizational Learning - Theoretical Reflections and Conceptual Insights, "Journal of Marketing Management" 2004, no. 20.
  • Pawlowsky P., The treatment of Organizational Learning in Management Science, w: Handbook of Organizational Learning and Knowledge, ed. M. Dierkes, A. Berthoin-Antal, J. Child, I. Nonaka, Oxford University Press, Oxford 2001.
  • Rutka R., Diagnozowanie zdolności przedsiębiorstwa do "uczenia się", Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu nr 725, Wrocław 1996.
  • Shrivastava P., A Typology of organizational Learning Systems, "Journal of Management Studies" 1983, vol. 20, no. 1.
  • Vera D., Crossan M.M., Organizational learning and knowledge management: toward an integrative framework, w: The Blackwell Handbook of Organizational Learning and Knowledge Management, ed. M. Easterby-Smith, M.A. Lyles, Blackwell Publishing 2005.
  • Wawrzeńczyk M., Możliwości zastosowania koncepcji uczącej się organizacji w przedsiębiorstwach polskich, Uniwersytet im. Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Lublin 2002 (niepublikowana praca doktorska).
  • Wawrzyniak B., Odnawianie przedsiębiorstwa. Na spotkanie XXI wieku, Poltext, Warszawa 2000.
  • Zgrzywa-Ziemak A., Zdolność uczenia się przedsiębiorstw w świetle badań empirycznych, "Przegląd organizacji" 2006, nr 1.
  • Zgrzywa-Ziemak A., Czynniki kształtujące zdolność uczenia się przedsiębiorstw, Politechnika Wrocławska, Wrocław 2004 (niepublikowana praca doktorska).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171216551

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.