Rodzina jako źródło zasobów zdrowia w zmaganiu się z zadaniami codziennego życia

• Autorzy: Maria John-Borys
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Każda zmiana zachodząca w przebiegu życia pociąga za sobą konieczność uruchomienia energii potrzebnej do adaptacji w nowej sytuacji. Człowiek w swoim rozwoju przechodzi przez wiele zmian. Wynikają one z naturalnego cyklu biologicznego: z dzieciństwa przechodzi w wiek dojrzewania, wkracza w dorosłość, wiek dojrzały, starzeje się i umiera. Naturalny rytm rozwoju biologicznego jest wpisany w kontekst społeczno-kulturowy, który ukierunkowuje rozwój, nakreśla główne zadania człowieka związane z kolejnymi fazami życia, zdarzeniami losowymi i wymaganiami środowiska. Radzenie sobie z nimi stanowi jeden z ważnych aspektów zdrowia. Efektywne działanie sprzyja rozwojowi człowieka, potwierdza poczucie wartości, zapewnia zaspokajanie potrzeb na poziomie biologicznym i społecznym umożliwiającym odpowiedni standard życia (zasoby środków materialnych), określa jego rolę i pozycję w społeczeństwie, z drugiej strony dobry poziom warunków życia jest ważnym zasobem zdrowia. Tak więc zdrowie, pozytywne funkcjonowanie społeczne, dostępność zasobów środowiska i społeczna pozycja jednostki wzajemnie się warunkują. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Rodzina; Uwarunkowania społeczno-kulturowe; Stres psychologiczny; Badania socjologiczne; Zdrowie

EN

Family; Social and cultural condition; Psychological stress; Sociological research; Health

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2005
• Tom: Zapobieganie wykluczeniu społecznemu
• Strony: 267--278

Twórcy

autor

Maria John-Borys

Bibliografia

• Heszen-Niejodek I.: Teoria stresu psychologicznego i radzenia sobie. [w:] J.Strelau: Psychologia. Podręcznik akademicki. T. III. Gdańsk 2000.
• Scheridan Ch., Radmacher S.: Psychlogia zdrowia. Wyzwanie dla biomedycznego modelu zdrowia. Warszawa 1998.
• Antonovsky A.: Health, Stress and Coping. San Francisco, Jossey-Bass 1979.
• Antonovsky A.: Rozwikłanie tajemnicy zdrowia. Jak radzić sobie ze stresem i nie zachorować. Warszawa 1995.
• John-Borys M.: Koncepcja zdrowia i choroby u dorastających. Katowice 2002.
• Seligman M.: Dzieci i rodzice. Geneza optymizmu. [w:] Optymizmu można się nauczyć. Jak zmieniać swoje myślenie i swoje życie. Red. M. Seligman. Poznań 1993.
• Schar E., Starfield B., Stidley C., Hankin J.: Family Health: Utilization and Effects of Family Membership. "Medical Care" 1987, No 25.
• Manning W.G., Wells K.B.: The Effects of Psychological Distress and Psychological Well-being on Use Medical Services. "Medical Care" 1992, No 30.
• Minuchin S., Baker L., Rosman B.L., Liebman R., Milman L., Todd T.: A Conceptual Model of Psychosomatic Illness in Children: Family Organisation and Family Therapy. "Archives of General Psychiatry" 1975, No 32.
• Cohen S., Williamson G.M.: Stress and Infectious Diseases in Humans. "Psychological Bulletin" 1991, No 109.
• John-Borys M.: Spójność jako wymiar funkcjonowania rodziny. Spójność rodziny a jej obraz w oczach dorastających dzieci. Red. M. John-Borys. Katowice 2004.
• Koniarek J., Dudek B., Makowska Z.: Kwestionariusz Orientacji Życiowej. Adaptacja The Sense of Coherence Questionnaire (SOC) Antonovsky'ego. "Przegląd Psychologiczny" 1993, nr 4.
• Kmiecik-Baran K.: Skala wsparcia społecznego. Teoria i właściwości psychometryczne. "Przegląd Psychologiczny" 1995, nr 1/2.
• McGrath P.J., Pisterman S.: Developmental Issues: Adolescent Pain. [in:] J.P. Bush, S.W. Harkins, (eds.): Children in Pain: Clinical and Research Issues from a Developmental Perspective. New York 1990.
• Compas B.E.: Stress and Life Events During Childhood and Adolescence. "Clinical Psychology Review" 1987, No 7.
• Melamed B.G., Bush J.P.: Family Factors in Children with Acute Illness. [in:] D.C. Turk, R.D. Kerns (eds): Health Illness and Families: A Life Span Perspective. New York 1985.
• Seligman M.:Optymistyczne dziecko. Jak wychować dzieci, aby nauczyć je optymizmu i dawania sobie ze wszystkim rady. Poznań 1995.
• Pospieszyl K.: Ojciec a rozwój dziecka. Warszawa 1980.
• Dielman T.E., Leech S., Becker M.H., Rosenstock I.W., Horvath W.J., Radius S.M.: Parental and Child Health Beliefs and Behaviors. "Health Education Quarterly", 1982, No 9.
• Green L.W.: Status Identity and Preventive Health Behavior. "Pacific Health Education Report", 1979, No 1.
• Comas-Diaz L.: Cultural Considerations in Diagnosis. [in:] F. Kaslow (ed.): Handbook of Relation Diagnosis and Dysfunctional Family Patterns. New York 1996.
• Bobrowski K.: Zasoby osobiste i społeczne a zachowania problemowe 14-letniej młodzieży. [w:] Program Streszczenia Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Rozwój - Zdrowie - Choroba". Kołobrzeg, 13-15 maja 2004 r. Warszawa 2004.