Kształcenie ustawiczne jako narzędzie przetrwania i rozwoju w nowej gospodarce

• Autorzy: Elżbieta Titis
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Głównym celem artykułu jest przybliżenie problematyki kształcenia ustawicznego w kontekście społeczeństwa wiedzy, które warunkiem rozwoju społeczno-gospodarczego uczyniło wiedzę jako najważniejszą siłę produkcyjną w gospodarce opartej na wiedzy. Artykuł przedstawia również praktyczne zagadnienia z dziedziny polityki kształcenia ustawicznego, których szczegółową analizę starano się przeprowadzić na poziomach europejskim, ogólnopolskim oraz województwa małopolskiego. Wśród wielu dokumentów legislacyjnych i strategicznych dotyczących powyższej tematyki w artykule wyszczególniono m.in. rozwiązania takie, jak Strategia Lizbońska, Odnowiona Strategia Lizbońska, Nowelizacja ustawy o systemie oświaty z 2003 roku, Strategia rozwoju kształcenia ustawicznego do roku 2010 czy Strategia Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2007-2013. (abstrakt oryginalny)

EN

The aim of this article is to discuss the concept of lifelong learning as an implement of subsistence and development in the new economy. The main point is to show the meaning of lifelong learning in the context of informational society, whose condition of social and economical development makes knowledge the most important production strength in a knowledge based economy. The article shows also practical problems deriving from this scope, with particular analysis on the level of European, local and provincial fields. Among many acts and strategic documents concerning the article's theme are the Lisbon Strategy, Renewed Lisbon Strategy, Amendment act about education system from 2003, Lifelong leanting strategy development to 2010 and Małopolska Strategy Development for 2007-2013. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Kształcenie ustawiczne; Społeczeństwo oparte na wiedzy; Nowa gospodarka

EN

Lifelong learning; Knowledge-based society; New economy

• Czasopismo: Zeszyt Naukowy / Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 14
• Strony: 146--162

Twórcy

autor

Elżbieta Titis

• Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie

Bibliografia

• Castells M., Galaktyka Internetu. Refleksje nad biznesem, Internetem i społeczeństwem, Rebis, Poznań 2003.
• Drucker P., Społeczeństwo pokapitalistyczne, PWN, Warszawa 1999.
• Goban-Klas T., Sienkiewicz P, Społeczeństwo informacyjne: szanse, zagrożenia i wyzwania, Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji, Kraków 1999.
• Kaku M., Wizje: czyli jak nauka zmieni świat w XXI wieku, Prószyński i S-ka, Warszawa 2000.
• Kędzierska B., Kształcenie ustawiczne jako priorytetowa koncepcja wszystkich krajów europejskich, [w:] www.up.krakow.pl. Krzysztofek K., Szczepański M., Zrozumieć rozwój. Od społeczeństw tradycyjnych do informacyjnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2005.
• Górniak J., Worek B. (red.), Kształcenie przez całe życie. Perspektywa Małopolski, Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie, Kraków 2008.
• Nonaka I., Organizacja oparta na wiedzy, [w:] Zarządzanie wiedzą, Harvard Business Review, Harvard Business School Press, Wydawnictwo HELION, Gliwice 2006.
• Półturzycki J., Aktualność problemów edukacji ustawicznej, [w:] Chowan-na. Między przeszłością a przyszłością edukacji dorosłych, red. nauk. A. Stopińska-Pająk, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2005.
• Kowalska-Musiał M. (red.), Wybrane problemy współczesnego społeczeństwa, Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie, Kraków 2008.
• Wawszczyk A., E-gospodarka. Poradnik przedsiębiorcy, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2003.
• www.men.gov.pl.
• www.pedagogika.umk.pl.
• www.pokl.wup-krakow.pl.
• www.wrotamalopolski.pl.