Główne źródła stresu u zagranicznych studentów uczestniczących w programie Erazmus na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

• Autorzy: Marta Nowak

Warianty tytułu

Main Stress Sources of Foreign Students Participating in Erazmus Programme at Wroclaw University of Economics

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Cele artykułu to: wskazanie głównych źródeł stresu u studentów zagranicznych studiujących na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu, w tym określenie ich istotności dla studentów różnych narodowości oraz zaproponowanie metod zapobiegania stresowi. (fragment tekstu)

EN

The paper presents the results of the research conducted on the foreign students - participants of Erazmus programme at Wroclaw University of Economics. The stress sources and the methods of prevention are the subjects of the research. The findings of the paper focus on: identification of the main sources of stress for foreign students, presentation of the differences in the stress sources depending on nationality and the identification of methods of stress prevention. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Program Socrates-Erasmus; Studenci; Stres psychologiczny

EN

Socrates-Erasmus programme; Students; Psychological stress

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 67
• Strony: 175--186

Twórcy

autor

Marta Nowak

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Colman A.M. 2004. Słownik psychologii. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, 710-711.
• Definition of stress. The American Institute of Stress, http://www.stress.org/Definition_of_stress.htm., dostęp dn. 29 czerwca 2012 r.
• Franken R.E. 2006. Psychologia motywacji. Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Psycholog., 316.
• Fromm E. 2007. Anatomia ludzkiej destrukcyjności. Poznań, Dom Wydawniczy Rebis, 280.
• Holmes T.H., Rahe R.H. 1967. The social redjustment rating scale. J. Psychosom. Res. 11.
• Lader M., Marks I. 1973. Clinical anxiety. London, Heinemann.
• Lazarus R.S. 1966. Psychological stress and the doping process. New York, Mc-Graw-Hill.
• Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B. 2007. Psychologia poznawcza. Warszawa, Wydaw. SWPS, 547, 653.
• Ohman A. 2005. Strach i lęk z perspektywy ewolucyjnej, poznawczej i klinicznej, w: Psychologia emocji. Red. M. Lewis, J.M. Haviland-Jones. Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Psycholog., 720.
• Pervin L.A. 2005. Psychologia osobowości. Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Psycholog., 320-321.
• Przetacznik-Gierowska M. 2009. Zasady i prawidłowości psychicznego rozwoju człowieka, w: Psychologia rozwoju człowieka. Zagadnienia ogólne. Red. M. Przetacznik-Gierowska, M. Tyszowska. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, 77.
• Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L. 2003. Psychopatologia. Poznań, Wydaw. Zysk i S-ka, 182-183, 184, 754, 760.
• Winstanley J. 2008. Klucz do psychologii. Najważniejsze teorie, pojęcia, postaci. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, 194, 194-195.
• Zimbardo P., Boyd J. 2009. Paradoks czasu. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, 171, 182-183.