Studenckie praktyki zawodowe a efekty kształcenia. Wyniki badań

• Autorzy: Marzena Rydzewska-Włodarczyk

Warianty tytułu

Student Apprenticeships and Learning Outcomes. Results of Research

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem niniejszego artykułu jest próba identyfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez studentów, którzy w roku akademickim 2010/2011 odbyli studenckie praktyki zawodowe i odniesienia nabytych w trakcie kształcenia (w tym podczas praktyk) kompetencji do oczekiwań pracodawców wobec pracowników. Wnioski wyciągnięte z przeprowadzonych badań mogą być użyteczne podczas określania efektów kształcenia na kierunkach ekonomia i zarządzanie oraz zmian w organizacji praktyk zawodowych dla studentów Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie. (fragment tekstu)

EN

Research shows that employers expect of employees, not only theoretical knowledge but also skills and attitudes specified as a condition for effective work. The effect of students education in higher education should be practical the competence (knowledge and skills) complementary theoretical competence. The implementation of these learning outcomes can be done during the students' professional practices. The paper presents results of research conducted among the students studying at West Pomeranian University of Technology in Szczecin on Faculty of Economics. The research focused on: competencies acquired by students during the student apprenticeships, student opinion on the expectations of employers and issues of organize the students' professional practices. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Jakość kształcenia; Kształcenie ekonomistów; Szkolenie zawodowe; Badania ankietowe

EN

Quality education; Education of economists; Work training; Questionnaire survey

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 67
• Strony: 209--218

Twórcy

autor

Marzena Rydzewska-Włodarczyk

• Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Bibliografia

• Bednarz N. Praktyki zawodowe - za i przeciw, http://www.fundacja.edu.pl/organizacja/_referaty/23.pdf, dostęp dn. 10.10.2011 r.
• Dane statystyczne o szkolnictwie wyższym, http://www.nauka.gov.pl/szkolnictwo-wyzsze/danestatystyczne- o-szkolnictwie-wyzszym/, dostęp dn. 10.10.2011 r.
• Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego 2010-2020. Projekt środowiskowy. 2009. Warszawa, Wydaw. UW.
• Uczelnia oparta na wiedzy. Organizacja procesu dydaktycznego oraz zarządzanie wiedzą w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. 2005. Red. T. Gołębiowski, M. Dąbrowski, B. Mierzejewska. Warszawa, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych.
• Ustrzycki A. 2007. Oczekiwania pracodawców wobec kwalifikacji pracowników. Kompleksowe badanie zapotrzebowania rynku pracy kadr kwalifikowanych województwa opolskiego w celu dostosowania oferty edukacyjnej i szkoleniowej do jego potrzeb. Opole, Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu