Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju - działania Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

• Autorzy: Elżbieta Lorek , Agnieszka Sobol
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Ogólnie edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju ma na celu podkreślenie potrzeby respektowania godności ludzkiej, poszanowania różnorodności, ochrony środowiska naturalnego i zasobów naszej planety. Poza typowym działaniem z zakresu przekazywania wiedzy oraz kształtowania umiejętności powinna także realizować działalność wychowawczą. Chodzi tu zwłaszcza o kreowanie postaw, zachowań oraz promocję wartości, które prezentują znaczenie historii i tradycji, kapitału społecznego i współpracy międzyludzkiej, przyrody i piękna krajobrazu oraz społecznej odpowiedzialności biznesu. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja ekologiczna; Rozwój zrównoważony

EN

Ecology education; Sustainable development

• Czasopismo: Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2010
• Tom: Ekonomia jako obszar badań naukowych - trendy, perspektywy rozwoju
• Strony: 147--159

Twórcy

autor

Elżbieta Lorek

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

autor

Agnieszka Sobol

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• T. Borys: Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju - polskie wyzwania. "Problemy Ekorozwoju" 2010, Vol. 10, s. 59.
• J. Gierczycka, E. Lorek: Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju w śląskich szkołach wyższych. "Problemy Ekologii" 2009, Vol. 13, s. 282.
• Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej - przez edukację do zrównoważonego rozwoju. Ministerstwo Środowiska, Warszawa, 2001, s. 8.
• A. Lorek, S. Słupik: Stan edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w Akademii Ekonomicznej w Katowicach w świetle badań ankietowych. "Problemy Ekologii" 2009, Vol. 13, s. 281-282.
• E. Jastrzębska, P. Legutko-Kobus: Edukacja w zakresie zrównoważonego rozwoju na kierunkach ekonomicznych.
• G. Dobrzański: Problemy edukacji ekonomicznej na rzecz zrównoważonego rozwoju. W: Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Zarys problemów badawczych i dydaktyki. Red. B. Poskrobko. Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Białystok 2010, s. 62-63.