PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2010 | Ekonomia jako obszar badań naukowych - trendy, perspektywy rozwoju | 160--167
Tytuł artykułu

Dylematy badań międzynarodowych na przykładzie projektu polsko-francuskiego: Europa przedsiębiorstw - zarządzanie różnicami kulturowymi

Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W niniejszym opracowaniu zostaną przedstawione dylematy badawcze, które wystąpiły w pierwszym etapie prac badawczych w ramach współpracy polsko-francuskiej, związanych z próbą rozpoznania wizerunku Polski i Francji prowadzonych w ramach projektu: Europa przedsiębiorstw - zarządzanie róznicami kulturowymi (na przykładzie Polski i Francji). (fragment tekstu)
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Bibliografia
  • J.C. Usunier, J.A. Lee: Marketing Across Cultures. Pearson Education Limited 2005, s. 181-199.
  • D. McArthur: Construct Equivalence in International Business Research: The First and The Last of It. "Journal of Business Inquiry" 2007, Vol. 6 Issue 1, s. 28-38.
  • K. Karcz: Międzynarodowe badania marketingowe. Uwarunkowania kulturowe. PWE, Warszawa 2004, s. 149-170.
  • www.encyklopedia.pwn.pl
  • J. Altkorn: Wizerunek firmy. Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2004.
  • W. Budzyński: Wizerunek firmy. Kreowanie, zarządzanie, efekty. Poltext, Warszawa 2002.
  • J. Altkorn: Wizualizacja firmy. IM, Kraków 1999.
  • www.gazeta.pl
  • www.lemonde.fr
  • M. Lisowska-Magdziarz: Analiza zawartości mediów. Przewodnik dla studentów. Wersja 1.1. Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2004, s. 30.
  • E. Babbie: Podstawy badań społecznych. PWN, Warszawa 2008, s. 358.
  • Z. Kędzior: Analiza rynku. Metody, zastosowania. PWN, Warszawa 2005, s. 59-62.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171225399

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.