PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2011 | nr 64 Społeczna odpowiedzialność - aspekty teoretyczne i praktyczne | 207--223
Tytuł artykułu

Społeczna odpowiedzialność w interdyscyplinarnym kształceniu menedżerów dla organizacji publicznych - diagnoza istniejących trendów

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Social Responsibility in Inter-Faculty Education of the Managers for Public Organizations - an Analysis of the Existing Trends
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Ostatnie lata przynoszą zmianę kierunku działania wielu organizacji i zarządzających nimi menedżerów. Punkt ciężkości, zogniskowany dotychczas głównie na maksymalizacji zysku, powoli przesuwa się ku działaniom, które łączą stronę biznesową ze społeczną wrażliwością. W literaturze przedmiotu zmiana ta jest konkludowana w postaci stwierdzenia: od Friedmana do Freema- na. Friedman był jednym z czołowych teoretyków chicagowskiej szkoły ekonomii, według której nadrzędnym celem każdej organizacji jest generowanie zysku i marginalizacja funkcji socjalnych. Z punktu widzenia praktyki zarządzania ta- kie działanie nosi nazwę shareholder model lub profit-centred model. Natomiast Freeman jest najwybitniejszym przedstawicielem szkoły zarządzania preferującej tzw. stakeholder model lub sodal responsibility model. (fragment tekstu)
EN
Recent years have brought a change in direction of activity of many organizations and their managers. The center of gravity primarily focused on maximizing profits slowly moves towards activities connecting business with social awarness. On the basis of this statement it ought to be assumed that one of the key areas for the effective public management should be building the new skills and knowledge among its managers but not limited to the economics but also to the ethics. It indicates that among all functions in the organization the managerial one is the most important, therefore those who perform it occupy the highest positions in the organization and have the significant impact on its development. They influence not only the organizational performance but also public perception of the organization. Hence, it becomes extremely important to introduce ethics to higher education and tend to create the educational courses resulting in training corporate socially responsible managers. (original abstract)
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Bibliografia
  • W.A. Nowak: Genetyka transformacji. Nowe zarządzanie sektorem publicznym. ,,Master of Business Administration" 2000, nr 2 (43), s. 19-22.
  • K. Knedler: Nowe wyzwania dla administracji publicznej. W: Zarządzanie w sektorze publicznym. Eliminowanie zagrożeń. Red. A Kłopotek. Warszawa 2009, s. 13-29.
  • S. Kelman: The "M" In APPAM: Holding on to a prescriptive past as we grope towards a (muiti) disciplinary future. ,,International Public Management Review" - Electronic Journal at http://www.ipmr.net, Vol. 4, Iss. 2/2003, International Public Management Network, p.
  • J. W. Fesler, D.F. Kettl: The Politics of the Administrative Process. Chatham House. Chatham 1991, p. 9.
  • A. Dunsire: Administrative Theory in the 1980s: A Viewpoint. ,,Public Administration" 1995, nr 73, s. 17.
  • D. Osborne, T Gaebler: Reinventing Government. Addison-Wesley, Reading 1992. Polskie wydanie: Rządzić inaczej. Jak duch przedsiębiorczości przenika i przekształca administrację publiczną. Wydawnictwo Media Rodzina, Poznań l994.
  • O.E. Hughes: Public Management and Administration. An introduction. Palgrave Macmillan, New York 2003, p. 1-2.
  • P.F. Drucker: Managing the non-Profit Organization. Principles and Practices. Harper Collins. New York 1990.
  • T. D'Aunno: Management Scholars and Public Policy: A Bridge too Far? ,,Academy of Management Journal" 2006, No. 48
  • L.E. Lynn. C.J. Heinrich, C. J. Hill: Studying Governance and Public Management: Challenges and Prospects. Harris School, Chicago 1999 (materiał powielony)
  • G. H. Rainer: Understanding and Managing Public Organizations. Jossey- Bass, San Francisco CA 2003.
  • J. Maciejewski: Profesjonalizm a kariera zawodowa w systemie kształcenia szkoły wyższej społeczeństwa postindustrialnego. W: Menedżer w dobie informacyjnej - postindustrialnej. Red_ Z. Frankowicz. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania. Wrocław 2000. s. 280.
  • L. Krzyżanowski: O podstawach kierowania organizacjami inaczej: paradygmaty, filozofia, dylematy. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 1999, s. 205.
  • B. Kożuch: Zarządzanie publiczne w teorii i praktyce polskich organizacji. Placet, Warszawa 2004, s. 28.
  • S. Wysoki: Menedżerskie zarządzanie publiczne. ,,Gazeta Samorządu i Administracji" 1-14 lipca 2002, opublikowana na http://www.umbrella.org.pl/onas/sia_0702.asp.
  • A. Zalewski: Reformy sektora publicznego w duchu nowego zarządzania publicznego. W: Nowe zarządzanie publiczne w polskim samorządzie terytorialnym. Red. A. Zalewski. Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2005, s. 39-4
  • J.M. Bryson: Strategic Planning for Public and Nonprojit Organization. Jossey-Bass Publishers, San Francisco 1988, p. 48. za A. Zalewski: Reformy sektora publicznego w duchu nowego zarządzania publicznego. W: Nowe zarządzanie publiczne w polskim samorządzie terytorialnym. Red. A. Zalewski. Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2005, s. 39-41.
  • H. Fayol: Administracja przemysłowa i ogólna oraz nauka o administracji w za- stosowaniu do państwa. Wydawnictwo Instytutu Naukowego Organizacji i Kierownictwa, Poznań 1947.
  • J. Supernat: Techniki decyzyjne i organizatorskie. Kolonia Limited, Wrocław 2003, s. 28 i n.
  • T. Verheijen, B. Connaughton: Public Administration Education and Europeanisation: Prospects for the Emancipation of a Discipline? "Public Administration" 2003, No. 81 (4), pp. 833-851.
  • W.J.M. Kickert: Public Management in the United States and Europe. Paper prepared for the conference on The New Public Management in International Perspective lnstitute of Public Finance and Fiscal Law St Gallen, Switzerland, 11-13 July 1996.
  • B. Connaughton, T Randma: Teaching Ideas and Principles of Public Administration: Is it Possible to Achieve a Common European Perspective? EP AN fifth Annual Conference, Granada. Spain, 14-15 lune 2002.
  • G. Hajnal: Diversity and Convergence: A Quantitative Analysis of European Administration Education Programmes. ,,Journal of Public Affairs Education" 2003. No. 9 (4). pp. 245-258.
  • N. Favre, P. Kilchenmann: An overview of public affairs masters programmes. http://cgpa2007. inap.map.es/egpa2007/workshops/SG IX/SG9 _F avreKilchemann. pdf.
  • L.R. Jones, F. Thompson, W. Zumeta: Public Management for the New Millennium: Developing Relevant and Integrated Professional Curricula. ,,International Public Management Review" 2001, No. 2 (2), p. 19-3S.
  • S. Goldsmith, W. D. Eggers: Governing by Network: The New SHAPE of the Public Sector The Brookings lnstitution. Washington, DC 2004.
  • A. Sen: Rozwój i wolność. Zysk i S-ka. Poznań 2002, s. 23.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171227119

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.