Działalność w organizacjach studenckich (na przykładzie studiów na kierunkach ekonomicznych)

• Autorzy: Jerzy Kaźmierczyk

Warianty tytułu

Activities in Students' Organizations (Economic Studies Majors Example)

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W artykule zaprezentowano najważniejsze aspekty działalności studenckich kół naukowych. Zwrócono uwagę na rodzaje przedsięwzięć kół naukowych. Analizowano pozytywne oraz negatywne aspekty pracy w kole naukowym. Podstawą służącą do rozważań był teoretyczny model nauki w kole oparty na modelu S.M. Nielsona, L.A. Bharadwaja, E.D. Knockwooda i V. Hilla, a także wypowiedzi studentów uzyskane dzięki ankiecie przeprowadzonej przez Katedrę Edukacji i Rozwoju Kadr Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. (abstrakt oryginalny) .

EN

The article presents the most important aspects of student circles' activities. Different types of projects carried out by scientific circles were considered, and the positive and negative aspects of working in the scientific circle were analyzed. The theoretical model of learning in a circle (based on S.M. Nielson, L.A. Bharadwaj, E.D. Knockwood and V. Hill model) was the theoretical base for the discussion. The results of a survey conducted by the Department of Education and Personnel Development at the University of Economics in Poznan were analyzed. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Szkolnictwo wyższe; Studenci; Organizacja

EN

Education; Higher education; Students; Organisation

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 240
• Strony: 140--149

Twórcy

autor

Jerzy Kaźmierczyk

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Bibliografia

• Andrzejczak, A., 2011, Uczelnia jako miejsce zdobywania wiedzy i doświadczeń - kultura studiowania, w: Metodyka studiowania, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań.
• Antoszkiewicz, A.D., Pawlak Z., 2010, Techniki menedżerskie, skuteczne zarządzanie firmą, Wydawnictwo Poltext, Warszawa.
• Aszkowski, K., Kaźmierczyk, J., Nowak D., 2010, Aktywność uczniów szkół średnich w olimpiadach ekonomicznych jako motywator przedsiębiorczości, w: Teczke, J., Czekaj, J. (red.), Zarządzanie intensyfikujące rozwój gospodarczy, Biuro Projektu Nauka i Gospodarka, Kraków.
• http://katmakro.ue.poznan.pl/index.php?id=40&id2=36 [dostęp: 11.11.2011].
• Nilson, S.M., Bharadwaj, L.A., Knockwood, E.D., Hill, V., 2008, Science in a Circle Forming "Community Links" to Conduct Health Research in Partnership with Communities, A Journal of Aboriginal and Indigenous Community Health, 6(1).
• Saviani, D., Pedagogy: the Space for Education at the University, http://www.scielo.br/pdf/cp/v37n130/en_06.pdf [dostęp: 18.6.2012].
• Sprawozdanie z panelu "Rola studenckich kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym", UE Wrocław, http://www.q-mam.ae.wroc.pl/materialy/IV%20Konferencja/referat/sprawozdanie.pdf [dostęp: 10.11.2012].
• Stelmach, W., 2005, Ciemne strony kierowania, Placet, Warszawa.
• Szyszko-Bohusz, A., 2011, Personality of the Teacher of Combat Sports and Material Arts in the Epoch of Globalisation, Science and Technology, Ido Movement for Culture, Journal of Martial Arts Anthropology, vol. 11, no. 1.
• Tamblyn, D., 2009, Śmiej się i ucz, 95 sposobów wykorzystania humoru do zwiększenia efektywności nauczania i szkolenia, Wolters Kluwer business, Kraków.