PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2012 | nr 115 Polityka edukacyjna wobec rynku pracy | 43--52
Tytuł artykułu

Sytuacja młodzieży na rynku pracy w warunkach kryzysu - kontekst europejski

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Situation of Young People in the Labour Market during Economic Crisis - the European Context
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem opracownia jest identyfikacja zróżnicowania sytuacji na rynkach pracy w poszczególnych krajach członkowskich Unii Europejskiej, ze szczególnym uwzględnieniem zmian chłonności zatrudnieniowej wzrostu gospodarczego w okresie globalnego kryzysu finansowego. Zakres czasowy analizy dotyczy głównie lat 2003-2009, ze szczególnym uwzględnieniem okresu, w którym pojawiły się pierwsze skutki kryzysu finansowego, to jest 2008-2009. (fragment tekstu)
EN
The paper investigates disparities of youth situation in the European Union labour market during economic crisis. The effect of the economic crisis has been particularly felt by young people. Youth unemployment during crisis is above twice as high as general unemployment in the EU labour market. Crisis can have a stronger effect on the employment of young people than others. There are two significant factors in the crisis period: redundancy policies based on the "last-in, first-out" principle (it may be easier and cheaper to make less experienced, young employees redundant), the lower levels of job protection afforded to new young workers. During economic crisis the gap between outsiders (less experienced, young workers) and insiders (more experienced and trained employees) increases. (original abstract)
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Bibliografia
  • B. Contini: Youth Employment in Europe: Institutions and Social Capital Explain Better than Mainstream Economics. IZA, Discussion Paper No. 4718, January 2010, s. 2 i nast.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171234981

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.