Czasopismo
Tytuł artykułu
Autorzy
Warianty tytułu
E-Learning 2.0 as a Tool for Supporting Creativity
Języki publikacji
Abstrakty
W ostatnich latach możemy zaobserwować głębokie zmiany w obszarze szkolnictwa wyższego. W opracowaniu omówiono, jak Krajowe Ramy Kwalifikacji oraz zmiany społeczne spowodowane wykorzystaniem technologii Web 2.0 wpływają na proces zdalnego nauczania. Omówione zostały cechy charakterystyczne rozwiązań Web 2.0, e-learningu 2.0 oraz ich wpływ na zachowanie uczestników nauczania online, w tym na ich kreatywność. (fragment tekstu)
This article discusses how the National Qualifications Framework and the social changes connected with the use of Web 2.0 technologies influence on the process of distance learning. The paper concludes that, despite the possible risks to the creativity stemming from the use of e-learning mechanisms 2.0, universities need to include these kinds of solutions in their institutional strategies. (original abstract)
Słowa kluczowe
Rocznik
Strony
315--326
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie
Bibliografia
- Anderson P.: What is Web 2.0? Ideas, Technologies and Implications for Education. 2007. JISC Reports. http://www.jisc.ac.uk/media/documents/techwatch/tsw0701b.pdf, 14.03.2012.
- Benslimane D.; Schahram D., Amit S.: Services Mashups: The New Generation of Web Applications. "IEEE Internet Computing" 2008, Vol. 12, No. 5.
- Blog Clive'a Sheparda poświęcony e-learningowi. http://clive-shepherd.blogspot.com/2006/09/learning-15-for-those-who-prefer.html
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171238377