Główne źródła stresu dla zagranicznych studentów studiujących w Hiszpanii, we Francji i w Portugalii w ramach programów wymiany zagranicznej. Analiza wyników badań empirycznych

• Autorzy: Marta Nowak

Warianty tytułu

Main Stress Sources of Foreign Students Studying in Spain, France and Portugal Participating in International Exchange Programmes. Analysis of the Results of Empiric Studies

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie źródeł stresu dla studentów zagranicznych studiujących w ramach programu Erazmus i innych tego typu programów we Francji, w Hiszpanii oraz Portugalii. Teza artykułu jest następująca: źródła stresu studentów studiujących za granicą zależą od kraju przyjmującego. Zagadnienia omówione w niniejszym artykule zostały przeanalizowane na podstawie przeprowadzonych badań empirycznych oraz literatury dotyczącej pojęcia dorosłości, pojęć bliskoznacznych oraz pojęcia stresu. Badania empiryczne przeprowadzono na przełomie lat 2011 i 2012 (w semestrze zimowym w roku akademickim 2011/2012) w 3 grupach studentów zagranicznych, którzy studiowali w kraju innym niż macierzysty, w ramach programów międzynarodowych, takich jak program Erazmus i inne (np. chiński program studiów zagranicznych). (fragment tekstu)

EN

The paper presents the results of the research conducted on the foreign students - participants of Erazmus programme and other programmes of international students exchange at Universidad Carlos III, Madrid, Spain, IPAG Business School, Paris, France, Instituto Superior de Contabilidade e Administração, Porto, Portugal. The findings of the paper focus on: identification of the main sources of stress for foreign students, presentation of the differences in the stress sources depending on host country. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Stres psychologiczny; Studenci; Program Socrates-Erasmus; Studia europejskie

EN

Psychological stress; Students; Socrates-Erasmus programme; European studies

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 72
• Strony: 137--148

Twórcy

autor

Marta Nowak

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Brzezińska A. 2007. Społeczna psychologia rozwoju. Warszawa, Wydaw. Nauk. Scholar.
• Dahl R.E. 2004. Adolescent brain development: a period of vulnerabilities and opportunities. Ann. New York Acad. Sci. 1021, 1-22.
• Gray P. 2007. Psychology. New York, Worth Publishers.
• Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, http://www.iscap.ipp.pt/, dostęp 13.09.2012 r.
• IPAG Business School, http://www.ipag.fr/, dostęp 13.09.2012 r.
• Nowak M. 2012. Główne źródła stresu u zagranicznych studentów uczestniczących w programie Erazmus na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu. Folia Pomer. Univ. Technol. Stetin., Ser. Oeconomica 67, 175-186.
• Oleś P.K. 2012. Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość - zmiana - integracja. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN.
• Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M. 2009. Psychologia rozwoju człowieka. Zagadnienia ogólne. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN.
• Psychologia akademicka. 2010. Red. J. Strelau, D. Doliński. T. 2. Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Psychol.
• Schultz D.P., Schultz S.E. 2011. Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN.
• Universidad Carlos III, http://www.uc3m.es/, dostęp 13.09.2012 r.
• Winstanley J. 2008. Klucz do psychologii. Najważniejsze teorie, pojęcia, postaci. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN.
• Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V. 2010. Psychologia. Kluczowe koncepcje. Człowiek i jego środowisko. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN.