Ethics of Business or Ethics for Business? Two Models for Teaching Business Ethics

• Autorzy: Tomasz Kwarciński

Warianty tytułu

Biznes z perspektywy etycznej czy etyka z biznesowego punktu widzenia? O dwóch modelach nauczania etyki biznesu

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Purpose: The aim of this article is to present two models for teaching business ethics: ethics of business and ethics for business. In the article, I defend the thesis that business ethics taught in corporations (ethics for business) is not a simple continuation of academic instruction (ethics of business) and should not be treated as such.

Metodology: To justify the foregoing thesis, I refer to both theoretical and empirical research carried out by business ethicists, as well as to my own experience as an academic teacher.

Findings: Taking into consideration the differences that occur between the two models of teaching business ethics, and also the threats associated with implementing ethics programs in companies, I conclude that in-company business ethics instruction does not constitute a continuation of academic instruction.

Originality: This study and conclusion can help to improve the process of teaching business ethics at both academic and corporate levels.(original abstract)

Cel: Celem artykułu jest prezentacja dwóch modeli nauczania etyki biznesu, którymi są: model akademicki, określany jako biznes z perspektywy etycznej i model korporacyjny, nazywany etyką z biznesowego punktu wiedzenia. W artykule autor broni tezy głoszącej, że etyka biznesu nauczana w korporacjach nie jest prostą kontynuacją dydaktyki akademickiej i nie powinna być w ten sposób traktowana.

Uzasadnienie: Przedstawioną tezę próbuję uzasadnić, odwołując się zarówno do teoretycznych i empirycznych badań prowadzonych przez etyków biznesu, jak i do własnych doświadczeń nauczyciela akademickiego.

Wnioski: Biorąc pod uwagę różnice zachodzące między wymienionymi modelami nauczania etyki biznesu oraz uwzględniając zagrożenia, związane z wprowadzaniem programów etycznych w firmach, dochodzę do wniosku, że prowadzone w firmach szkolenia z zakresu etyki biznesu nie są kontynuacją dydaktyki akademickiej i nie powinny być w ten sposób traktowane.

Oryginalność: Przedstawione analizy mogą przyczynić się do poprawy procesu nauczania etyki biznesu zarówno na poziomie akademickim, jak i korporacyjnym. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Business ethics; Teaching; Economic education; Teaching process

PL

Etyka biznesu; Nauczanie; Edukacja ekonomiczna; Proces nauczania

• Czasopismo: Management and Business Administration. Central Europe
• Rocznik: 2012
• Tom: 20
• Numer: nr 3
• Strony: 42--49

Twórcy

autor

Tomasz Kwarciński

• Cracow University of Economics, Poland

Bibliografia

• Coase R. (1937) The Nature of the Firm. Economica, Vol. 4, No. 16, pp. 386-405.
• De George R.T. (1987) The status of business ethics: Past and future. Journal of Business Ethics, Vol. 6, No. 3, pp. 201-211.
• Helin S., Jensen T., Sandström J., Clegg S. (2011) On the dark side of codes: Domination not enlightenment. Scandinavian Journal of Management, Vol. 27, No. 1, pp. 24-33.
• Jones C., Parker M., Ten Bos R. (2005) For Business Ethics. London, New York: Routledge.
• Jones T.M. (1995) Instrumental Stakeholder Theory: A Synthesis of Ethics and Economics. Academy of Management Review, Vol. 20, No. 2, pp. 404-437.
• Lewicka-Strzałecka A. (2010) Spór o kształt etycznej edukacji menedżerów. Diametros, No. 25, pp. 38-54.
• List Ch., Pettit Ph. (2011) Group Agency. The Possibility, Design and Status of Corporate Agents. New York: Oxford University Press.
• MacIntyre A. (1999) Social Structures and their Threats to Moral Agency. Philosophy, Vol. 74, No. 3, s. 311-329.
• Marcoux A. (2009) Business-Focused Business Ethics. In: mith J.D. (ed.), Normative Theory and Business Ethics. Lanham, New York: Rowman & Littlefield Publishers, Inc., pp. 17-34.
• Marnburg E. (2003) Educational impacts on academic business practitioner's moral reasoning and behaviour: effects of short courses in ethics or philosophy. Business Ethics: A European Review, Vol. 12, No. 4, pp. 403-413.
• Sen A. (1993) Does Business Ethics Make Economic Sense? Business Ethics Quarterly, Vol. 3, No. 1, pp. 45-54.
• Stansbury J., Barry B. (2007) Ethics Programs and the Paradox of Control. Business Ethics Quarterly, Vol. 17, No. 2, pp. 239-261.
• Weaver G.R. Treviño L.K., Cochran P.L. (1999) Corporate Ethics Programs as Control Systems: Influences of Executive Commitment and Environmental Factors. Academy of Management Journal, Vol. 42, No. 1, pp. 41-57.
• Wolcher L.E. (2011) Asking the Right Question in Business Ethics. Journal of Law, Business & Ethics, Vol. 17, pp. 9-22.

Identyfikatory

DOI

10.7206/mba.ce.2084-3356.14