PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2012 | R. 10, nr 1, cz. 3 | 279--291
Tytuł artykułu

Przyczyny nieuchwytności efektu learning-by - exporting w badaniach polskich przedsiębiorstw przemysłowych

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Reasons for Elusiveness of the Learning-By-Exporting Effect in Research on Polish Manufacturing Enterprises
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W teorii ekonomii występuje hipoteza learning-by-exporting (LBE), zgodnie z którą przedsiębiorstwa eksportujące powinny dzięki doświadczeniom z handlu podnosić swoją produktywność. Hipoteza ta jednak jak dotąd nie została jednoznacznie potwierdzona na gruncie polskim. W niniejszym artykule przedstawione zostały potencjalne przyczyny nieuchwytności tego efektu w badaniach empirycznych. Uwzględniono zarówno mechanizmy podważające występowanie efektu LBE, jak i czynniki, które ograniczają zakres uczenia się z rynków eksportowych. Na podstawie przeprowadzonych analiz wywnioskowano, że głównymi czynnikami utrudniającymi zaobserwowanie LBE wśród polskich przedsiębiorstw są: szybka dyfuzja wszelkich innowacyjnych rozwiązań, co zniechęca firmy do inwestowania, oraz relatywnie mały udział eksporterów o niewielkim stażu, wśród których efekt jest najsilniejszy. (abstrakt oryginalny)
EN
In literature one can find the learning-by-exporting hypothesis (LBE), according to which exporters should increase their productivity due to experience gained from international activity. However, when researching into Polish exporters, this hypothesis has not yet been sufficiently proven. The aim of this article is to present potential reasons for elusiveness of the LBE effect in empirical analyses based on Polish manufacturing enterprises. Both, mechanisms questioning the LBE effect and factors limiting its scope, were considered. Based on conducted analyses it has been concluded that the main factors rendering difficult in observation of LBE are: quick diffusion of all innovational solutions, which restrains enterprises from investing, and relatively small share of exporters with little experience, among whom the effect is the strongest. (original abstract)
Rocznik
Strony
279--291
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Łódzki
  • Uniwersytet Łódzki
Bibliografia
  • Albornoz F., Ercolani M. (2007), Learning by Exporting: Do Firm Characteristics Mater? Evidence from Argentinean Panel Data, University of Birmingham Discussion Paper No. 07-17, Birmingham.
  • Bukowski M., Magda I., Marć Ł., Zawistowski J. (2006), Źródła i perspektywy wzrostu produktywności w Polsce, Instytut Badań Strukturalnych, Warszawa.
  • Cassiman B., Golovko E. (2007), Innovation and the Export-Productivity Link, IESE Business School - University of Navarra Working Paper No. 688, Pampeluna.
  • Castellani D. (2002), Export Behaviour and Productivity Growth: Evidence from the Italian Manufacturing Firms, Review of World Economics", Vol. 138, No. 4.
  • De Loecker J. (2007), Do Exports Generate Higher Productivity? Evidence from Slovenia, "Journal of International Economics", Vol. 73, No. 1.
  • Fernandes A.M., Isgut A.E. (2005), Learning-by-doing, learning-by-exporting, and productivity: evidence from Colombia, The World Bank Policy Research Working Paper No. 3544, Waszyngton, DC.
  • Fernandes A.M., Isgut A.E. (2007), Learning-by-Exporting Effect: Are They for Real?, MPRA Paper No. 3121, Monachium.
  • Greenaway D., Yu Z. (2004), Firm-Level Interactions between Exporting and Productivity: Industry Specific Evidence, "Review of World Economics", Vol. 140, No. 3.
  • Hagemejer J. (2006), Czynniki wpływające na decyzję przedsiębiorstw o eksporcie. Analiza danych mikroekonomicznych, "Bank i Kredyt" Vol. 37, Nr 7, Warszawa.
  • Hagemejer J., Kolasa M. (2008), Internalization and economic performance of enterprises: evidence from firm-level data, National Bank of Poland Working Paper No. 51, Warszawa.
  • Handel zagraniczny. Styczeń-Grudzień 2010 r. (2011), GUS, Warszawa.
  • Innowacyjność 2010 (2010), PARP, Warszawa.
  • Kraay A. (1999), Exports and Economic Performance: Evidence from the Panel of Chinese Enterprises [wersja oryginalna:] Expectations et Performances Economiques: Etude d'un Panel d'Enterprises Chinoises, "Revue d'Economie Du Developpement", Vol. 1-2/1999, 183-207.
  • Maggioni D. (2008), Learning by exporting: which channels? An empirical analysis for Turkey, Universita Politecnica delle Marche, Ankona.
  • Marimon R., Quadrini V. (2006), Competition, innovation and growth with limited commitment, NBER Working Paper 12474, Cambridge.
  • Puchalska K. (2011), Aktywność eksportowa przedsiębiorstw, "Bank i Kredyt" Vol. 41, Nr 3, Warszawa
  • Redding S.J. [2010], Theories of Heterogeneous Firms and Trade, CEP Discussion Paper No. 994.
  • Salomon R.M., Jin B. (2008), Does knowledge spill to leaders or laggards? Exploring industry heterogeneity in learning by exporting, "Journal of International Business Studies", Vol. 39.
  • Salomon R.M., Shaver J.M. (2005), Learning by Exporting: New Insights from Examining Firm Innovation, "Journal of Economics & Management Strategy", Vol. 14, No. 2.
  • Silva A., Africano A.P., Afonso O. (2010), Learning-by-exporting: what we know and what we would like to know, FEP Working Paper Nr 364, Porto.
  • Starczewska-Krzysztoszek M. (2008), Ranking najbardziej innowacyjnych firm w Polsce, PKPP Lewiatan, Warszawa.
  • Trofimenko N. (2005), Learning by Exporting: Does It Matter Where One Learns? Evidence from Colombian Manufacturing Plants, Kiel Institute for World Economics Working Paper No. 1262, Kilonia.
  • Wagner J. [2005], Exports and Productivity: a Survey of the Evidence from Firm Level Data, University of Luneburg Working Paper Series in Economics, Nr 4.
  • Wpływ akcesji do UE na polski handel zagraniczny (2007), Ministerstwo Gospodarki, Departament Analiz i Prognoz, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171243089

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.