Kadra, której można zaufać : cechy dobrego przedsiębiorcy ukształtowanego w systemie edukacji

• Autorzy: Katarzyna Maślanka

Warianty tytułu

The Staff Which One Can Trust : Traits of a Good Entrepreneur Formed in the Education System

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Współczesne przedsiębiorstwa stoją w obliczu gwałtownych i złożonych zmian otoczenia. Dotyczy to rozwoju nowoczesnych technologii oraz wzrostu znaczenia informacji i wiedzy. Konsekwencją tych przemian jest zmiana paradygmatu zarządzania. O sukcesie organizacji decydują zatrudnieni w niej ludzie, a ich wiedza, doświadczenie, umiejętności i zaangażowanie stanowią unikalną jakość kapitału każdego przedsiębiorstwa. Zmieniają się również wymagania w stosunku do kadry kierowniczej, która staje się odpowiedzialna nie tylko za doskonalenie własnych kompetencji, ale i za rozwój całego potencjału ludzkiego. (fragment tekstu)

EN

The success of an entrepreneur depends on his or her involvement and determination, the sense of responsibility, and his consistence in reaching the aim. An entrepreneur can see an opportunity, and at the same time he can recognize what is only a wishful thinking (a dream), and what is an idea worth bringing to life. He or she has also an open mind for the risk and the uncertain actions; in other words, he takes the risk, and the uncertainty into account as something that needs to be coped with by, for example, transferring the part of the risk to other participants. An entrepreneur, when achieving success, relies on himself, is creative and flexible adapts himself to the changing demands, seeks confirmation to what he or she does, listens to carefully and learns quickly. An entrepreneur is more active than an average person, and strongly motivated to become better and better. He or she is future oriented, can learn from others mistakes, and treats failures as just another experience, from which one can draw out constructive conclusions for future actions. What is equally important, entrepreneur does not take failures personally. He or she can achieve all of this by getting a suitable level of education, and by certain experiences connected with the later, permanent education. If so, a following the hypothesis is in place: along with the level of the intellectual capital, the profit of the company itself increases. The following paper will serve us as an attempt to explain the hypothesis. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Przedsiębiorca; Sukces zawodowy; Kadra kierownicza

EN

Education; Entrepreneur; Career success; Managerial staff

• Czasopismo: Przedsiębiorczość - Edukacja
• Rocznik: 2008
• Tom: 4 Rola przedsiębiorczości w gospodarce opartej na wiedzy
• Strony: 252--257

Twórcy

autor

Katarzyna Maślanka

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• 1. Bacławski K., Koczerga M., Zbierowski P., 2004, Studium przedsiębiorczości w Polsce w roku 2004, GEM, Warszawa.
• 2. Ben-Yoseph M., Gundry L., 1998, The Future of Work, "Women & Business", no. 3-4.
• 3. Bieniok H., 1992, Jakość kadr kierowniczych, czyli "Z próżnego i Salomon nie naleje", "Przegląd organizacji", nr 3.
• 4. Drucker P.F., 1992, Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa.
• 5. Drucker P.F., 1999, Społeczeństwo pokapitalistyczne, PWN, Warszawa.
• 6. Goleman D., Weisinger H., 1998, Inteligencja emocjonalna w biznesie, czyli jak zwiększyć własne szanse na sukces, Business Press, Warszawa.
• 7. Kirzner I.M., 1973, Competition and Entrepreneurship, University of Chicago Press, Chicago.
• 8. Mingotaud F., 1994, Sprawny kierownik. Techniki osiągania sukcesów, POLTEXT, Warszawa.
• 9. Minniti M., Bygrave W., A dynamic model of entrepreneurial learning, "Entrepreneurship Theory and Practice", 25(3)/2001.
• 10. Minniti M., Bygrave W., Autio E., 2003, 2005, 2007, Characteristics of the Entrepreneur, Babson College, London.
• 11. Mner J.B., 1997, A psychological typology of successful entrepreneurs, Quorum books, Westport.
• 12. Piasecki B., Zimmerer T.W., Scarborough N.M., 1996, Entrepreneurship and New Venture Formation, Prentice Hall, New Jersey.
• 13. Rakowska A., 2007, Kompetencje menedżerskie kadry kierowniczej we współczesnych organizacjach, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
• 14. Venkataraman S., 1997, The Distinctive Domain of Entrepreneurship Research [w:] Advances in Entrepreneurship, Firm Emergence and Growth, JAI Press, Greenwich.