Racjonalizacja podejmowania decyzji w sektorze publicznym na przykładzie jednostek oświatowych

• Autorzy: Anna Męczyńska , Anna Michna , Iwona Flajszok

Warianty tytułu

Decision-making Rationalization in Public Sector in Case of Educational Institutions

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Specyfika sektora publicznego sprawia, że nie można przenieść do niego wprost technik i narzędzi zarządzania stosowanych w biznesie. W artykule skoncentrowano się na problemie racjonalizacji podejmowania decyzji. Na przykładzie jednostek oświatowych zaprezentowano wykorzystanie opracowanej metody wraz z narzędziem wspomagającym racjonalizację podejmowania decyzji. Celem niniejszego opracowania jest wskazanie możliwości szerszego stosowania opracowanej metody. Wnioski z jej weryfikacji zawarto w podsumowaniu. (abstrakt oryginalny)

EN

Due to public sector specificity it is not possible to directly transfer techniques and tools used in business management. The article focuses on the issue of decision-making rationalization. In the case of educational institutions the use of proposed method with a tool for streamlined decision-making was presented. The conclusions of verification method were included in the summary. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Sektor publiczny; Podejmowanie decyzji; Zarządzanie oświatą

EN

Public sector; Decision making; Management in education

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 277 Zmiana warunkiem sukcesu : współczesne uwarunkowania i metody wspomagania procesu zarządzania zmianami
• Strony: 195--206

Twórcy

autor

Anna Męczyńska

• Politechnika Śląska

autor

Anna Michna

• Politechnika Śląska

autor

Iwona Flajszok

• Naczelnik Wydziału Edukacji w Czerwionce-Leszczynach

Bibliografia

• Adcroft A., Willis R., Clarke-Hill C., A European perspective on the revolutionary school of management, "European Business Review" 2004, vol. 16, iss. 3.
• Calabrese R. L., Zepeda S. J., Decision-making assessment: Improving principal performance, "International Journal of Educational Management" 1999, vol. 13, iss. 1.
• Flajszok I., Męczyńska A., Michna A., Propozycja metody racjonalizacji podejmowania nieprogramowalnych decyzji przez dyrektorów szkół, [w:] Nowoczesność przemysłu i usług. Nowatorskie koncepcje zarządzania organizacjami, red. J. Pyka, TNOiK, Katowice 2011.
• Frączkiewicz-Wronka A., Saryusz-Wolska H., Niepewność i decyzje strategiczne w publicznym systemie ochrony zdrowia, [w:] Planowanie strategiczne w warunkach niepewności, red. R. Krupski, WWSZiP, Wałbrzych 2007.
• Męczyńska A., Grupowa ocena ekspertów - wybrane heurystyczne techniki porządkowania obiektów, [w:] Zastosowanie metod matematycznych w ekonomii i zarządzaniu, red. J. Mika, Zeszyty Naukowe Akademii Ekonomicznej im. K. Adamieckiego, Studia Ekonomiczne nr 50, Katowice 2008.
• Michna A., Męczyńska A., Flajszok I., Decyzje nieprogramowane podejmowane przez dyrektorów jednostek oświatowych - badania empiryczne, [w:] Nowoczesność przemysłu i usług. Współczesne wyzwania i uwarunkowania rozwoju przemysłu i usług, red. J. Pyka, TNOiK, Katowice 2010.
• Moos L., Krejsler J., Kofod K., Jensen B., Successful school principalship in Danish schools, "Journal of Educational Administration" 2005, vol. 43, sss. 6.
• Odhiambo G., Hii A., Key stakeholders' perceptions of effective school leadership, "Educational Management Administration & Leadership" 2012, vol. 40.
• Shen J., Cooley V., Reeves P., Burt W., Ryan L., Rainey J.M., Wenhui Y, Using data for decision-making: Perspectives from 16 principals in Michigan, USA, "International Review of Education" 2010, vol. 56, iss. 4.
• Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, DzU z 2004, nr 256, poz. 2572, z późn. zm.