Edukacja dla zrównoważonego rozwoju na przykładzie Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

• Autorzy: Agnieszka Lorek

Warianty tytułu

Education for Sustainable Development at the University of Economics in Katowice

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Edukacja dla zrównoważonego rozwoju wciąż rozwija się jako szerokie i kompleksowe pojęcie, na które składają się powiązane treści dotyczące środowiska, gospodarki i społeczeństwa. Wśród kluczowych problemów zrównoważonego rozwoju znajdują się m.in. kwestie gospodarki, modeli produkcji i konsumpcji, zarządzania zasobami naturalnymi, ochrony środowiska, odpowiedzialności, modeli rozwoju, zmniejszania ubóstwa, praw obywatelskich, demokracji, sprawowania władzy itd. (fragment tekstu)

EN

Education for sustainable development consists of the related environmental, economical and social issues. Unfortunately, we can often observe the false tendency in separate treating of economic, social and environmental aspects of the sustainable development what results the lack of appropriate curricula in this area. The main shortcoming of education for sustainable development at the high education level is the lack of a primary course which presenting the basis of sustainable development. Similar conclusions refers to the University of Economics in Katowice. Education in this area haven't systemic character covering all kinds of study. A positive aspect of the educational offer proposed by the University of Economics is more and more to address issues related to sustainable development in the different courses, and thus the knowledge of the term sustainable development among students. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Szkolnictwo wyższe; Rozwój zrównoważony

EN

Education; Higher education; Sustainable development

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 131 Problemy edukacji wobec rozwoju społeczno-gospodarczego
• Strony: 23--31

Twórcy

autor

Agnieszka Lorek

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• World Commission on Environment and Developmment: Our Common Future. Oxford University Press, Oxford 1987 oraz IUCN - UNEP - Raport Światowej Komisji ds. Środowiska i Rozwoju ONZ. Red. Gro Harlem Brundtland. Warszawa 1991.
• D. Kiełczewski, T. Poskrobko: Dydaktyka ekonomii zrównoważonego rozwoju. W: Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Zarys problemów badawczych i dydaktyki. Red. B. Poskrobko. Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Białystok 2010, s. 95-100.
• T. Żylicz: Czy studentów ekonomii należy uczyć o trwałym rozwoju? W: Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Zarys problemów badawczych i dydaktyki. Red. B. Poskrobko. Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Białystok 2010, s. 84-94.
• E. Lorek, A. Sobol: Zrównoważony rozwój miast. Sylabus przedmiotu. Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, Katowice 2011.