Systemy kontroli frekwencji i postępów w nauce jako narzędzia profilaktyczne wspomagające proces edukacji

• Autorzy: Monika Wróbel
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem niniejszego podrozdziału jest przedstawienie elektronicznych dzienników jako systemów wspierających proces edukacji oraz zwrócenie uwagi na konieczność prowadzenie pełniejszego nadzoru nad postępami w pracy uczniów, co jest możliwe dzięki nowym , elektronicznym systemom informatycznym, które wspomagają szkołę. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Systemy ekspertowe; Projektowanie systemów ekspertowych; Edukacja

EN

Expert systems; Design of expert systems; Education

• Czasopismo: Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2010
• Tom: Wiedza i komunikacja w innowacyjnych organizacjach : systemy ekspertowe - wczoraj, dziś, jutro
• Strony: 302--309

Twórcy

autor

Monika Wróbel

Bibliografia

• ---
• Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa 2008
• Dąbrowska A., Janoś-Kresło M., Wódkowski A., E-usługi a społeczeństwo informacyjne, Difin, Warszawa 2009
• Walinowicz K., Wpływ członkostwa na edukacją w Polsce, "Wspólnoty Europejskie" 2009, nr 2 (195)
• Wróbel M., E-dziennik jako narzędzie wspierające proces edukacji szkolnej, "e-mentor", nr 4 (31), październik 2009;wersja elektroniczna, http://www.e-mentor.edu.pl/artykul_v2.php?numer=31 &id=675
• Ogólnopolska konferencja "Wykorzystanie informatyki i technologii informacyjnej w zakresie kontroli frekwencji i postępów w nauce oraz informatyzacji procesów dydaktycznych (opieka, wychowanie, dydaktyka)", pod patronatem Centrum Kształcenia Nauczycieli LIBRUS, Jaworzno 28 października 2008
• Dąbrowska A., Janoś-Kresło M., Wódkowski A., E-usługi a społeczeństwo informacyjne, Difin, Warszawa 2009