Czasopismo
Tytuł artykułu
Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Autorzy artykułu zwracają uwagę na dwa elementy edukacji zdalnej: aktywność uczącego się oraz organizację powtórek przekrojowych i tematycznych. Artykuł prezentuje możliwości edytora LCDS jako narzędzia tworzenia interaktywnych materiałów edukacyjnych oraz przykład zastosowania tej aplikacji do budowy materiałów powtórkowych i ich ocenę przez studentów dwóch kierunków: informatyki i medycyny. (abstrakt oryginalny)
Twórcy
autor
autor
autor
autor
autor
Bibliografia
- Meger Z., Motywacja w nauczaniu zdalnym, "e-mentor" 2008, nr 4 (26), http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/26/id/572, [02.01.2013].
- Create online courses and Silverlight Learning Snacks with LCDS, http://www.microsoft.com/learning/en/us/lcds-tool.aspx, [02.01.2013].
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171255221