Zastosowanie techniki eyetrackingowej do analizy postrzegania historycznej przestrzeni wystawienniczej przez osoby starsze i młodzież - teoretyczne i metodologiczne podstawy badań

• Autorzy: Rafał Wawer , Magdalena Pakuła

Warianty tytułu

Implementation of the Eyetracking Method in the Analysis of Perceiving the Exhibition Area by the Older Persons and the University Students - Theoretical and Methodological Bases of the Research

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Dwudziesty wiek przyniósł ludzkości powstanie dwóch systemów totalitarnych, które pod demagogicznymi hasłami poprawy bytu człowieka wprowadziły nieznane dotąd metody terroru. Zbrodnie komunizmu i faszyzmu wryły się pamięć zbiorową wielu narodów. Pamięć ta, współtworząca poczucie tożsamości opartej na wiedzy o wspólnej przeszłości, świadomości trwania w czasie i wspólnych symboli, istnieje dzięki różnym nośnikom kulturowym. Rolę szczególną pełnią tu muzea utworzone w miejscach pamięci. W Polsce zwłaszcza muzea związane z II wojną światową. Ten najtragiczniejszy okres w dziejach dwudziestowiecznej Europy odcisnął piętno na indywidualnych losach milionów ludzi i zaważył na rozwoju cywilizacji, stąd pamięć o nim podbudowana gruntowną wiedzą jest sprawą niezwykłej wagi. Edukacja historyczna uznawana jest obecnie za jedną z ważniejszych płaszczyzn działalności muzeów tworzonych w miejscach pamięci(fragment tekstu)

EN

Historical education is recognized as one of the most important part of the activi-ties in memorials. The way of perceiving of the exhibition area is very essential. The process depends on many attractors and probably ones of the most significant are the age and the life experience. In the article are shown the theoretical and methodological bases of the studies on the reception of the perceiving of the exhibition area which are led by the modern eyetracking method, and the results relating to the two groups of respondents - the university students and the old people(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Technika; Młodzież

EN

Technique; Youth

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 88 Gospodarka elektroniczna: wyzwania rozwojowe. T. 2
• Strony: 698--707

Twórcy

autor

Rafał Wawer

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

autor

Magdalena Pakuła

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Bibliografia

• Byrne M.D., Anderson J.R., Eye Tracking: the Visual Search of Click-down Menus, Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems: The CHI is the limit, Pennsylvania, Pittsburgh 1999.
• Czerski W., Wawer R., Badania eyetrackingowe - historia i teraźniejszość,
• Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji, red. A. Jastriebow, Wydawnictwo Politechniki Radomskiej, Radom 2009.
• Kranz T., Edukacja historyczna w miejscach pamięci. Zarys problematyki, Wydawnictwo Państwowego Muzeum na Majdanku, Lublin 2009.
• Marciniak T., Problemy wychowania plastycznego, Nasza Księgarnia, Warszawa 19765. Młodkowski J., Aktywność wizualna człowieka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Łódź 1998.
• Pakuła M., Postawy osób starszych wobec edukacji. Studium teoretyczno- -diagnostyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii-Curie Skłodowskiej, Lublin 2010.
• Rojna W., One Way Mirror, "Magazine SMG/KRC Millward Brown" 2005, No. 21.
• Słownik języka polskiego, red. M. Szymczak, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1979.
• Słownik wyrazów obcych, red. J. Tokarski, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1980.
• Stuart-Hamilton I., Psychologia starzenia się, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2006.
• Wawer R., Animacja komputerowa w procesie kształcenia, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii-Curie Skłodowskiej, Lublin 2008.
• Wawer R., Wawer M., Eyetrackingowa identyfikacja wyróżników postrzeżeniowych w edukacyjnej rzeczywistości wirtualnej,
• Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela, Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN, Kraków 2010
• Młodkowski J., Aktywność wizualna człowieka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Łódź 1998