E-Examinations from Student's Perspective - the Future of Knowledge Evaluation

• Autorzy: Piotr Betlej

Warianty tytułu

E-egzaminy w opinii studentów - nowa metoda weryfikacji wiedzy

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of this article is to deepen the knowledge of existing examination forms and to describe student's opinions on different forms of knowledge check. The article presents authors research results in this area.(fragment of text)

Rozwój e-learningu jest ściśle związany z koniecznością weryfikacji zdobywanej w ten sposób wiedzy i umiejętności. Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka e-egzaminów oraz odpowiedź na pytania, jaka jest przyszłość tej formy egzaminacyjnej i jak postrzegają ją studenci. Przedstawiono w nim wyniki badań Autora w tym zakresie. Opisano tu również sprawdzanie i ocenianie, jako podstawowe czynności oceny procesu kształcenia, dostępne metody weryfikacji wiedzy i umiejętności oraz zalety i wady egzaminów elektronicznych.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

e-learning; Exams; Students; Studying

PL

Zdalne nauczanie; Egzaminy; Studenci; Uczenie się

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 153 Cognition and creativity support systems
• Strony: 9--22

Twórcy

autor

Piotr Betlej

• University of Information Technology and Management in Rzeszów, Poland

Bibliografia

• Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
• Bednarek J., Lubina E., Kształcenie na odległość: podstawy dydaktyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
• Brzeziński M., Wojtyra A., Borkowska A., Rubach P., Węziak D., Komputerowy system egzaminowania - nowa forma egzaminu oczami studenta, [in:] M. Dąbrowski, M. Zając (eds.), e-learning w kształceniu akademickim, FPiAKE, Warszawa 2006.
• Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2003.
• Sośnicki K., Dydaktyka ogólna, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1959.