The Role of the Educational Services in the Information Society - the Example of the Music Industry

• Autorzy: Dariusz Zdonek , Iwona Zdonek

Warianty tytułu

Rola usług edukacyjnych w społeczeństwie informacyjnym - przykład branży muzycznej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The main aim of this article is to present the examples of business activities in information society which can prove the actuality of Say's, Pigou's and Schumpeter's tenets. Presented examples concern business activities related to educational services. They show how new technologies create new jobs in the area of educational services and how new jobs affect brand awareness and sale.(fragment of text)

Postęp technologiczny od zawsze polepszał standardy życia ludzkiego, a także pokazywał swoje ciemne strony. Jedną z nich był wzrost bezrobocia wynikający z zastępowania człowieka przez maszyny. Negatywny wpływ postępu technologicznego był podkreślany przez licznych ekonomistów. Inne spojrzenie na tę problematykę prezentowali Jean-Baptiste Say, Arthur Cecil Pigou i Joseph Alois Schumpeter. W swoich pracach udowodnili oni, iż bezrobocie wynikające z postępu technologicznego jest zjawiskiem tymczasowym. Postęp technologiczny, choć eliminuje miejsca pracy w jednych branżach, kreuje je w innych. Co więcej, tworzy zawody, które dotąd nie istniały. Dodatkowo zmniejsza ceny dóbr i zwiększa popyt na nie. Głównym celem artykułu jest przedstawienie przykładów biznesowej działalności, które potwierdzają prawdziwość tez Saya, Pigou i Schumpetera. Prezentowane przykłady dotyczą biznesowej działalności związanej z usługami edukacyjnymi. Pokazują one, jak nowe technologie wpływają na tworzenie nowych miejsc pracy, a te z kolei na świadomość marki i sprzedaż produktu. Ponieważ przykłady biznesowej działalności dotyczą usług edukacyjnych, więc w artykule opisano mentalność członków społeczeństwa informacyjnego i szczególną wartość edukacji w takim społeczeństwie. Jako główne ilustracje wspomnianych usług w branży muzycznej przedstawiono przykłady szkół muzycznych Yamaha i ośrodków muzycznych kształcących metodą Suzuki.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Education; Information society; Music market

PL

Edukacja; Społeczeństwo informacyjne; Rynek muzyczny

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 153 Cognition and creativity support systems
• Strony: 179--190

Twórcy

autor

Dariusz Zdonek

• Silesian University of Technology, Poland

autor

Iwona Zdonek

• Silesian University of Technology, Poland

Bibliografia

• Anvari S.H., Trainor L.J., Woodside J., & Levy B.A., Relations among Musical Skills, Phonological Processing, and Early Reading Ability in Preschool Children, "Journal of Experimental Child Psychology" 2002, 83(2), p. 111-130.
• Białkowski A., Grusiewicz M., Michalak M., Szwarcman D., Edukacja muzyczna w Polsce. Diagnozy, debaty, aspiracje, Fundacja "Muzyka jest dla wszystkich", Warszawa 2010.
• Brynjolfsson E., McAfee A., Research Brief. Race against the Machine: How the Digital Revolution is Accelerating Innovation, Driving Productivity and Irreversibly Transforming Employment and the Economy, http://ebusiness.mit.edu/research/Briefs/Brynjolfsson_McAfee_ Race_Against_the_Machine.pdf.
• Centrum Uzdolnień Metodą Suzuki, http://www.suzuki.edu.pl/wiat-suzuki/suzuki-na-wiecie, [30.04.2013].
• Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2009.
• Gust-Bardon N.I., Innowacja w myśli ekonomicznej od XVIII do XX wieku: analiza wybranych zaganień, Acta Universitatis Nicolai Copernici, Ekonomia XLIII, 2012, nr 1.
• Hagemann H., Capitalist Development, Innovations, Business Cycles and Unemployment: Joseph Alois Schumpeter and Emil Hans Lederer, GREDEG Working papers Series No 2012-13, http://www.gredeg.cnrs.fr/working-papers.html [26.04.2013].
• Hallam S., The Power of Music: Its Impact on the Intellectual, Social and Personal Development of Children and Young People, "International Journal of Music Education" 2010, 28 p. 269-289.
• Hodges D.A., O'Connell D.S., The Impact of Music Education on Academic Achievement, http://www.issaquah.wednet.edu/documents/highschool/schedule/ arts/achievement.pdf [26.04.2013].
• Capital: A Critique of Political Economy, Charles H. Kerr and Co., Chicago 1906, http://www.econlib.org/library/YPDBooks/Marx/mrxCpA.html [5.05.2013].
• Szkoła Suzuki Muzyczny Zakątek, http://www.suzuki.olesnica.pl/metoda-suzuki/o-metodziesuzuki/ [24.04.2013].
• Latouche S., Farewell to Growth, Polity Press, 2009.
• Oprogramowanie STATISTICA dla pracowników i studentów Politechniki Śląskiej, http://www.polsl.pl/jednostki/rjp2/statistica [25.04.2013].
• The Economics of Welfare. Macmillan and Co., London 1932, http://www.econlib.org/library/NPDBooks/Pigou/pgEW.html [9.05.2013].
• Ricardo D., On the Principles of Political Economy and Taxation, John Muray, London 1821, http://www.econlib.org/library/Ricardo/ricP.html [5.05.2013].
• Wikipedia, Degrowth, http://en.wikipedia.org/wiki/Degrowth [24.04.2013].
• Southgate D.E., Roscigno V.J., The Impact of Music on Childhood and Adolescent Achievement, "Social Science Quarterly" 2009, Vol. 90, Iss.1, p. 4-21.
• Suzuki S., Suzuki W., Nurtured by Love: The Classic Approach to Talent Education, Alfred Publishing Company, 1983, p. 116.
• Yamaha Szkoła Muzyczna, http://www.yamahaszkola.pl/szkoly/lista.html [30.04.2013].
• http://www.google.com/trends [30.04.2013].
• http://www.yamaha.com/about_yamaha/csr/download/data/ http://ebook.yamaha.com/v2/catalog/?57281