Wielopoziomowe ujęcie organizacyjnego uczenia się a zmiany organizacyjne

• Autorzy: Aleksandra Rudawska

Warianty tytułu

Multidimensional Perspective of Organizational Learning vs. Organizational Changes

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Proces organizacyjnego uczenia się jest złożonym i dynamicznym procesem zachodzącym na trzech poziomach w organizacji: indywidualnym, grupowym i organizacyjnym. Kształtowanie przez kadrę zarządzającą uwarunkowań umożliwiających zachodzenie zintegrowanego uczenia się na każdym z tych poziomów wpływa na zdolność danej organizacji do wprowadzania zmian o różnym charakterze. Przy czym typ zmian, ze względu na różny ich zakres oraz jednostkę inicjującą zmianę, wymaga różnego podejścia do poszczególnych poziomów organizacyjnego uczenia się, jako że odgrywają one różne role w tych zmianach(abstrakt oryginalny)

EN

Organizational learning is a complex and dynamic process that occurs on three levels in organizations - individual, group and organizational. Creating by managers conditions that enable integrated organizational learning on each level influences the capability of the organization to introduce different types of changes. The change type - evolutionary or revolutionary - requires a different approach to the learning level as the levels play different roles in those changes.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Organizacja

EN

Studying; Organisation

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 310 Przedsiębiorstwo jako organizacja ucząca się
• Strony: 91--102

Twórcy

autor

Aleksandra Rudawska

• Uniwersytet Szczeciński

Bibliografia

• Bontis N., Crossan M.M., Hulland J., Managing An Organizational Learning System by Aligning Stocks and Flows, "Journal of Management Studies" 2002, vol. 39, no. 4.
• Burke W.W., Organization change. Theory and practice, Sage Publications, London 2008.
• Coghlan D., Inter-level dynamics of Systemic Learning and Change, "Reflections" 2000, vol. 2, no. 2.
• Coghlan D., Organizational learning as a dynamic inter-level process, "Current Topics in Management" 1997, vol. 2.
• Crossan M.M., Berdrow I., Organizational learning and strategic renewal, "Strategic Management Journal" 2003, vol. 24, no. 11.
• Crossan M.M., Lane H., White R., An Organizational Learning Framework: from Intuition to Institution, "Academy of Management Review" 1999, vol. 29, no. 3.
• Crossan M.M., Lane H.W., White R.E., Djurfeldt L., Organizational learning: Dimensions for a theory, "The International Journal of Organizational Analysis" 1995, vol. 3, no. 4.
• Easterby-Smith M.: Disciplines of Organizational Learning: Contributions and Critique, "Human Relations" 1997, vol. 50, no. 9.
• Ginsberg A., Guth W., Corporate Entrepreneurship - Guest Editors' Introduction, "Startegic Management Journal" 1990, vol. 11.
• Jones G. Organizational Theory, Design and Change. Pearson, New Jersey 2010.
• Kim D.H., The link between Individual and Organizational Learning, "Sloan Management Review" 1993, vol. 35, no. 1.
• March J.G., Exploration and exploitation in organizational learning, "Organization Science" 1991, vol. 2, no. 1.
• Mintzberg H., Trakcing Strategies, Oxford University Press, 2011.
• Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji, Poltext, Warszawa 2000.
• Pawlowsky P., The Treatment of Organizational Learning in Management Science, [w:] M. Dierkes, A. Berthoin-Antal, J. Child, I. Nonaka (red.), Handbook of Organizational Learning and Knowledge, Oxford University Press, Oxford 2001.
• Rudawska A., Kształtowanie zdolności przedsiębiorstw do organizacyjnego uczenia się, Niepublikowana rozprawa doktorska, Maszynopis powielany, Szczecin 2007.
• Shrivastava P.: A Typology of Organizational Learning Systems, "Journal of Management Studies" 1983, vol. 20, no. 1.
• Simons R., How New Top Managers Use Control Systems as Levers of Strategic Renewal, "Strategic Management Journal" 1994, vol. 15, no. 3.
• Sysko-Romańczuk S., Lozano-Platonoff A., Rudawska A., Koncepcja organizacyjnego uczenia się - podstawowe perspektywy badawcze, "Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstw" 2007, nr 2.
• Sysko-Romańczuk S., Rozwój przedsiębiorstwa jako rezultat jego wzrostu i sprawności procesów zarządzania, Wyd. Nauk. Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2005.
• Weick K.E., Quinn R.E., Organizational change and development, "Annual Review of psychology", 1999, vol. 5.
• Zgrzywa-Ziemak A., Kamiński R., Rozwój zdolności uczenia się przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2009.
• Ziestma C., Winn M., Branzei O., Vertinsky I., The War od Woods: Facilitators and Impediments of Organizational Learning Processes, "British Journal of Management", 2002, vol. 13.