Wybrane dylematy uczenia się i wiedzy w narracjach zarządzających

• Autorzy: Bartłomiej J. Gabryś

Warianty tytułu

Selected Dilemmas Concerning Learning and Knowledge from Narrative Perspective

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Problematyka uczenia się i wiedzy ujęta w narracjach zarządzających stanowi podstawę badawczą artykułu. Podjęto w nim próbę spojrzenia na proces zarządzania wiedzą w nurcie zasobowym zarządzania organizacją z perspektywy zaproponowanych pięciu dylematów związanych z problematyką wiedzy i uczenia się. W warstwie metodologicznej skorzystano z ujęcia narracyjnego, zwłaszcza w ujęciu historycznym, dokonując wstępnej weryfikacji na przykładzie organizacji sektora energetycznego. Analizie pod kątem zarządzania wiedzą w zarządzaniu rozwojem poddano wypowiedzi kadry kierowniczej zawarte w dokumentacji organizacji(abstrakt oryginalny)

EN

Basic idea behind the paper is to present area of knowledge and learning from narrative perspective. From knowledge based view five specific dichotomies of knowledge and learning are proposed and discussed. The research is based on narrative approach, specially from historical point of view, with a preliminary analysis of managing director written reports from the knowledge management perspective. Final results and recommendations for practitioners are proposed.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Rozwój przedsiębiorstwa

EN

Studying; Enterprise development

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 310 Przedsiębiorstwo jako organizacja ucząca się
• Strony: 184--192

Twórcy

autor

Bartłomiej J. Gabryś

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• Bratnicki M., Organizational entrepreneurshipscape: contradictions, processes, dimensions, forms and questions, Academy of Business, Dąbrowa Górnicza 2004.
• Davenport T.H., Prusak L., Working knowledge: How organizations manager what they know, Harvard Business School Press, Boston 1998.
• Fuller S., Knowledge management foundations, Butterworth-Heinemann, London 2002.
• Gabryś B.J., Aplikacyjność dyskursu organizacyjnego w badaniach nad przedsiębiorczym rozwojem organizacji, Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów, Zeszyt Naukowy nr 115, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2012.
• Gabryś B.J., Bratnicki M., How pre-crisis temporal perspective effect level of corporate entrepreneurship: Empirical results from transitions economy, [w:] C. Reed, T. Keenoy, C. Oswick, I. Sabelis, S. Ybema, Organizational Discourse: Crises, Corruption, Character and Change, Queen Mary University of London, London 2010.
• Grant R.M., Toward a knowledge-based theory of the firm, Strategic Management Journal, 1996, vol. 17, s. 109-122.
• Hayek F.A., The use of knowledge in society, American Economic Review, 1945, vol. 25, s. 519-530.
• Maula M., Organizations as learning systems. "Living composition" as an enabling infrastructure, Elsevier, Amsterdam 2006.
• Olszewska B., Współczesne uwarunkowania zarządzania strategicznego przedsiębiorstwem. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2001.
• Riessman C.K., Narrative Analysis, Sage, Newbury Park 1993.
• Rosenbaum B., Leading today's professional, Research-Technology Management, 1991, vol. 34, no. 2, s. 30-35.
• Schultze U., Stabell C., Knowing what you don't know? Discourses and contradictions in knowledge management research, Journal of Management Studies, 2004, vol. 41, s. 549-573.
• Teece D.J., Strategies for managing knowledge assets: The role of firm structure and industrial context, Long Range Planning, 2000, vol. 33, s. 35-54.
• Tovstiga G., Profiling the knowledge worker in the knowledge-intensive organization: Emerging roles, International Journal of Technology Management, 1999, vol. 18, s. 731-744.
• http://www.tauron-pe.pl/tauron/grupa-tauron/Strony/o-grupie-tauron.aspx (15.02.2013).