Uwarunkowania menedżerskiego uczenia się

• Autorzy: Katarzyna Piórkowska

Warianty tytułu

Determinants of Managerial Learning

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Rozważania zaprezentowane w niniejszym artykule dotyczą charakteru i rodzajów menedżerskiego uczenia się w kontekście teoretycznych podwalin procesu uczenia się oraz uwarunkowań menedżerskiego uczenia się - ze szczególnym uwzględnieniem wymiaru psychospołecznego. Rozważania mają charakter teoriopoznawczy.(abstrakt oryginalny)

EN

Considerations presented in the paper concern the essence and types of managerial learning in the context of theoretical foundation of learning and determinants of managerial learning with taking into special consideration a psychosocial dimension. The considerations are theoretical(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Organizacja; Menedżer; Postawy społeczne

EN

Studying; Organisation; Manager; Social attitudes

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 310 Przedsiębiorstwo jako organizacja ucząca się
• Strony: 213--223

Twórcy

autor

Katarzyna Piórkowska

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Beckett D., Hager P., Life, work and learning practice in postmodernity, Routledge, London 2002.
• Bruns A., Kosten und Nutzen von Blended Learning Lősungen an Hochschulen, EUL Verlag, 2012.
• Burgoyne J.G., Self-development, managerial success and effectiveness: some empirical evidence, "Managerial Education and Development" 1977, vol. 8, no. 1, s. 16-20.
• Cardos V.D., Tiron-Tudor A., Managerial skills of an e-learning manager, "Economic Science Series, University of Oradea" 2009, vol. 18, iss. 4, s. 135-140.
• Cheng Y., Van de Ven A.H., Learning the innovation journey: Order out of chaos?, "Organization Science" 1996, 7, s. 593-614.
• Colley H., Hodkinson P., Malcolm J., Informality and formality in learning: a report for the Learning and Skills Research Centre, Learning and Skills Research Centre, London 2003.
• Davies J., Easterby-Smith M., Learning and developing from managerial work experiences, "Journal of Management Studies" 1984, 21, 2, s. 169-183.
• Eisenhardt K., Tabrizi B., Accelerating adaptive processes: Product innovation in the global computer industry, "Administrative Science Quarterly" 1995, 40, s. 54-110.
• Franken R.E., Psychologia motywacji, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005.
• Geppert M., Paths of Managerial Learning in the East German Context, Organization Studies 1996, vol. 17, iss. 2, s. 249-268.
• Goras-Postica V., Learning as a Dimension of Existence for an Institution (Applicative Research), Educational Sciences Series, Petroleum-Gas University of Ploiesti Bulletin 2009, vol. 61, iss. 2, s. 50-62.
• Grzelak J.Ł., Nowak A., Wpływ społeczny, [w:] J. Strelau (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki. Jednostka w społeczeństwie i elementy psychologii stosowanej, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007.
• Hague H., The Organic Organization and How to Manage It, Associated Business Press, London 1979.
• Hamer H., Psychologia społeczna. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2005.
• Hammer C.W., Reinforcement Theory and Contingency Management in Organizational Setting, [w:] H.L. Tosi, W.C. Hammer (red.), Organizational Behaviour and Management: A Contingency Approach, Wiley, 1977.
• Hodkinson P., Learning as cultural and relational: moving past some troubling dualisms, "Cambridge Journal of Education" 2005, vol. 35, no. 1, s. 107-119.
• Keil-Slawik R., Kerres M. (red.), Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung, Waxmann 2003.
• Kim D.H., The link between individual and organizational learning, Sloan Management Review 1993, Fall, s. 37-50.
• Kolb D.A., Experimental Learning. Experience as a source of Learning and Development, Prentice- Hall, New York 1984.
• Kolb D.A., Fry R., Towards an applied theory of experiential learning, [w:] C.L. Cooper (red.), Theories of Group Processes, Wiley, London 1975.
• Kolb D.A., Rubin I.M., McIntyre J.M., Organizational Psychology: An Experiential Approach, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, New York 1971.
• Kożusznik B., Wpływ społeczny w organizacji, PWE, Warszawa 2005.
• Latanè B., The psychology of social impact, "American Psychologist" 1981, no. 36.
• Lave J., Teaching, as learning, in practice, "Mind, Culture and Society" 1996, 3(3).
• Lewin K., Principles of Topological Psychology, McGraw-Hill, New York 1936.
• McGrath R.G., Exploratory learning, innovative capacity, and managerial oversight, "Academy of Management Journal" 2001, vol. 44, no. 1, s. 118-131.
• Meger Z., Od behawioryzmu do konektywizmu współczesnego e-learningu, "Edu@kcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej" 2012, 1(3), s. 14-26.
• Moore M.L., Learning times: a key factor in managerial personnel decisions, "Human Resource Management" 1972, Summer, vol. 11, iss. 2, s. 35-40.
• Mumford A., Making Experience Pay, McGraw-Hill, London 1980.
• Mumford A., What did you learn today?, "Personnel Management" 1981, 13.
• Pisano G., Knowledge integration and the locus of learning: An empirical analysis of process development, "Strategic Management Journal" 1994, Winter, Special Issue, 15, s. 85-100.
• Ratyński W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarządzania, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2005.
• Reber A.S., Reber E.S., Słownik psychologii, Scholar, Warszawa 2005.
• Revans R.W., Developing Effective Managers, Praeger, New York 1971
• Revans R.W., The A.B.C. of Action Learning, R.W. Revans, Manchester 1978.
• Schein E.H., Organizational culture and leadership, John Wiley & Sons, 2010.
• Siemens G., Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age, "International Journal of Instructional Technology and Distance Learning" 2005, s. 3-10.
• Skinner B.F., Superstition in the Pigeon, "Journal of Experimental Psychology", 1948, 38.
• Watson J.B., Psychologia, jak widzi ją behawiorysta, "Przegląd Psychologiczny", 1981, s. 24.
• Weick K.E., The nontraditional quality of organizational learning, "Organizational Science" 1991, 2/1, s. 16-124.
• Zajonc R.B., Social Facilitation, "Science"1965, no. 149.
• Zimbardo P.G., Psychologia i życie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.