Proces innowacji jako proces ciągłego uczenia się na przykładzie przedsiębiorstwa branży tartacznej

• Autorzy: Agnieszka Jędrysiak

Warianty tytułu

Innovation Process as a Process of Continuous Learning. An Example of a Sawmill Company

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Umiejętne wykorzystanie posiadanej wiedzy i informacji pozwala na osiągnięcie przewagi konkurencyjnej. Ciągłe zmiany zachodzące w otoczeniu zmuszają przedsiębiorstwa do elastycznego działania oraz ciągłego doskonalenia się. W tym celu niezbędne jest wprowadzanie innowacji. W artykule zaprezentowano przykład przedsiębiorstwa branży tartacznej, które dzięki takiemu podejściu osiągnęło pozycję lidera na rynku krajowym.(abstrakt oryginalny)

EN

Skilful use of knowledge and information allows companies to achieve a competitive advantage. Continuous changes in the environment are forcing companies to flexible actions and continuous improvement. To achieve this goal it is necessary to introduce innovations. The article presents an example of a sawmill company which by using such an approach has achieved a leading position on the domestic market.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Innowacje; Uczenie się; Technika; Tartaki

EN

Innovations; Studying; Technique; Sawmills

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 310 Przedsiębiorstwo jako organizacja ucząca się
• Strony: 321--328

Twórcy

autor

Agnieszka Jędrysiak

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Argyris C., Reasoning, learning, and action: Individual and organizational, Jossey-Bass, San Francisco 1982.
• Beer M., Voelpel S., Leibold M., Tekie E., Strategic management as organizational learning: Developing fit and alignment through a disciplined process, "Long Range Planning", 2005, no. 38(5).
• Begg D., Fisher S., Dornbush R., Makroekonomia, PWE, Warszawa 1997.
• Dolińska M., Zarządzanie wiedzą, uczenie się w procesach innowacji, Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 2005.
• De Geus A.P., Planning as Learning, "Harvard Business Review", 1988, no. 3.
• Edmondson A., Moingeon B., From organizational learning to the learning organization, "Management Learning", 1998, nr 29(5);
• Hargadon A., Sutton R.I., Building an innovation factory, "Harvard Bussines Review", 2000, May-Jun 78(3).
• Kim D., A framework for integrating individual learning and organizational learning, "Sloan Management Review", Autumn 1993.
• Lipshitz R., Friedman V.J., Popper M., Demystifying Organizational Learning, Sage Publications, Thousand Oaks 2007.
• Mikuła B., Elementy nowoczesnego zarządzania: w kierunku organizacji inteligentnych, Antykwa, Kraków 2001.
• Morawski M., Zarządzanie wiedzą. Organizacja - system - pracownik, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2006.
• Moszoro B., Rudawska A., Zdolność przedsiębiorstw do uczenia się a innowacyjność - rola kadry kierowniczej w świetle badań, Prace Naukowe Instytutu Organizacji i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej. Studia i Materiały (21), 2006, nr 79.
• Olejniczak K. (red.), Organizacje uczące się. Model dla administracji publicznej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2012.
• Senge P., Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1998.
• Slater S., Narver J., Market orientation and the learning organization, " Journal of Marketing", 1995, no. 59.
• Stata R., Organizational learning: The key to management innovation, "Sloan Management Review", 1989, no. 30, vol. 3.
• Templeton G., Lewis B., Snyder C., Development of a measure for the organizational learning construct, "Journal of Management Information Systems", 2002, no. 19(2).
• www.stat.gov.pl/gus (18.03.2013).