Obawy przed uczeniem się na odległość - opinie łódzkich studentów

• Autorzy: Małgorzata Striker , Katarzyna Wojtaszczyk
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Jednym z trendów charakteryzujących współczesne uczenie się i nauczanie jest wykorzystywanie e-learningu. Choć e-learning rozwija się intensywnie, to nadal, zarówno w świecie biznesu, jak i w środowisku edukacji, notuje się szereg barier ograniczających jego wdrażanie w praktyce. W niniejszym opracowaniu prezentowane są wyniki badań empirycznych (stanowiących kontynuację analiz z lat wcześniejszych1), których celem było rozpoznanie barier mogących utrudniać implementację zdalnego nauczania w środowisku uczelni wyższej. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Szkolnictwo wyższe; Badania empiryczne; Kształcenie dorosłych

EN

e-learning; Higher education; Empirical researches; Adult education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 4
• Strony: 42--47

Twórcy

autor

Małgorzata Striker

• Uniwersytet Łódzki

autor

Katarzyna Wojtaszczyk

• Uniwersytet Łódzki

Bibliografia

• Bowles , Relearning to e-learning. Strategies for electronic learning and knowledge, Melbourne University Press 2004.
• Juszczyk M.S., Edukacja na odległość. Kodyfikacja pojęć, reguł i procesów, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2003.
• Kajdasz-Aouli M., Wirtualne komunikowanie się jako element przygotowania zawodowego, [w:] W.J. Maliszewski (red.), Kompetencja w porozumiewaniu się nauczyciela akademickiego. Wielorakie perspektywy, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2007.
• Mika J., Kompetencje nauczyciela akademickiego XXI wieku, [w:] W.J. Maliszewski (red.), Kompetencja w porozumiewaniu się nauczyciela akademickiego. Wielorakie perspektywy, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2007.
• Plebańska M., E-learning. Techniki edukacji na odległość, C.H. Beck, Warszawa 2011.
• Siemieniecki B., Komputery i hipermedia w procesie edukacji dorosłych, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2001.
• Striker M., Wojtaszczyk K., Bariery wdrażania e-learningu na przykładzie uczelni wyższej (cz. I), "e-mentor" 2009, nr 4 (31).
• Striker M., Wojtaszczyk K., Bariery wdrażania e-learningu na przykładzie uczelni wyższej (cz. II), "e-mentor" 2009, nr 5 (32).
• Striker M., Wojtaszczyk K., E-learning w uczelni wyższej. Przesłanki i bariery stosowania, [w:] W. Pawnik, L. Zbiegień-Maciąg (red.), Organizacje w gospodarce innowacyjnej - aspekty społeczne, prawne, psychologiczne, AGH Uczelniane Wydawnictwo Naukowo-Dydaktyczne, Kraków 2008.
• Strukowski W., Pedagogika i edukacja medialna - kierunki rozwoju, [w:] W. Ambrozik, K. Przyszczypkowski (red.), Uniwersytet. Społeczeństwo. Edukacja, Wyd. Naukowe UAM, Poznań 2004.
• Study of environments to support e-learning in UK further and higher education, Education for Change Ltd. The Research Partnership 2005.
• Hyla M., Zrozumieć e-learning, http://www.scribd.com/doc/13998080/Zrozumie-elearning-selekcja.
• Krejtz K., Internet mobilny w życiu studenta. Raport badawczy, http://www.swps.pl/images/stories/dokumenty/internet_mob_w_zyciu_studenta_raport.pdf.
• Kuciapski M., Koncepcja i bariery e-learningu, http://www.slideshare.net/mkuciapski/koncepcja-i-formy-elearningu-presentation.
• Naidu S., Trends in Faculty Use and Perceptions of E-Learning, "Asian Journal of Distance Education" 2004, nr 2, http://www.asianjde.org/2004v2.2.Naidu.pdf.